九游娱乐青少年网络素养公开课启动，首批覆盖百所中小学
九游娱乐本周正式启动“青少年网络素养公开课”项目，联合杭州、成都、武汉三地教育部门和青少年宫，把一套面向小学高年级和初中生的网络素养课程送进了首批一百所中小学。课程不卖产品、不讲游戏攻略，只做一件事：教孩子怎么和网络、游戏、社交平台打交道。
这个项目从筹备到落地花了将近一年。九游娱乐在前期调研时发现，家长和学校对“孩子玩游戏”这件事的焦虑很具体，但真正能用的疏导工具很少。要么一刀切禁止，要么放任不管。公开课想做的是中间路线：承认数字娱乐是孩子生活的一部分，然后教他们怎么控制时间、怎么分辨信息、怎么保护自己。
课程从四个具体场景切入
整套公开课没有用传统教材，而是围绕四个真实场景展开：游戏时间失控怎么办、游戏里遇到陌生人搭话怎么处理、如何判断一条网络信息是不是谣言、以及怎样建立自己的网络社交边界。
每个场景都拍成了八分钟左右的短剧，由九游娱乐的内容团队和一线班主任一起打磨。短剧里的故事来自前期收集的学生真实经历，比如有孩子为了完成游戏任务连续熬夜，有孩子在游戏聊天频道里被索要家庭住址，还有孩子因为转发不实消息被同学孤立。九游娱乐把这些案例做了脱敏处理，变成课堂上讨论的素材。
- 时间管理模块：不直接说“少玩游戏”，而是教孩子用“任务清单法”安排每天的事情，游戏只是其中一项。
- 社交安全模块：用角色扮演方式，让孩子练习拒绝陌生人索要隐私信息。
- 信息辨别模块：用三条简单规则判断信息来源，比如“先看发布者、再看发布时间、最后看原文链接”。
- 网络边界模块：引导孩子理解，不是所有冲突都要在网络上解决，有些事需要当面沟通或告诉大人。
武汉江岸区一所小学的班主任在试讲后反馈，学生最感兴趣的是信息辨别那一节。很多孩子第一次意识到，自己转发的“惊爆消息”可能是假的，而且转发本身也会带来麻烦。
老师和家长可以共用一套材料
九游娱乐在公开课之外，还做了一套配套材料，包括给老师的课堂指导手册和给家长的沟通指南。老师的手册里写清楚了每个环节的提问方式、时间分配和可能出现的课堂反应。家长的指南则更简短，只有八页，重点告诉家长不要一看到孩子玩游戏就发火，而是先问三句话：玩的是什么、和谁一起玩、玩了多久。
“很多冲突是因为家长不了解孩子在玩什么，也不想知道。沟通指南不是让家长认同游戏，而是让家长先进入孩子的语境。”——九游娱乐公开课项目负责人林骁
这套材料免费向所有参与学校开放下载。没有参与首批项目的学校，也可以在九游娱乐的公益页面申请电子版。九游娱乐表示，不会在这些材料里植入任何产品推广或下载引导，公开课和商业业务完全分开。
进校过程比预想中顺利
很多人以为游戏公司进学校会碰壁，但九游娱乐这次遇到的阻力比预期小得多。原因有两个：一是课程内容确实不涉及具体游戏产品，只谈通用场景；二是学校本身有网络素养教育的课时要求，但缺乏现成教案。
杭州一位负责德育的副校长说，学校本来每学期要安排两节网络安全课，以前都是放动画片或者念文件，学生听了没感觉。九游娱乐这套课有短剧、有讨论、有任务单，课堂参与度高了不少。她最看重的是“不端着”，不是站在成人角度教训孩子，而是承认孩子已经身处网络世界。
九游娱乐在首批学校做了匿名问卷，回收的两千多份反馈里，超过七成学生表示“比以前的网络安全课有意思”，近六成学生说会试着用课堂上学到的方法安排游戏时间。这个数据是否真实有效，还需要更长时间观察，但至少说明课程没有让学生反感。
公开课背后的长期计划
九游娱乐对项目的规划不止于进校讲课。按照公布的计划，公开课会分三个阶段推进：第一阶段是首批一百所学校，第二阶段扩大到五百所，第三阶段配合线上直播课和亲子工作坊，覆盖更多家庭。
线上直播课已经在筹备中，预计下个月上线。形式和线下课不同，会做成家长和孩子一起看的模式，每期三十分钟，由九游娱乐的课程研发人员和一线教师搭档主讲。直播课结束后，家长可以在平台上提交问题，团队会挑选共性问题做集中解答。
九游娱乐还提到，会设立一个独立的公益项目组来运作这件事，不占用商业业务的人力预算。项目组目前只有七个人，但已经和十二个城市的青少年宫建立了联系，后续会培训当地社工和志愿者担任课程助教。
行业里为什么没人做这件事
网络素养教育听起来重要，但真正投入做的企业不多。九游娱乐内部讨论这个项目时，也有过争议：投入产出比太低，短期看不到任何商业回报。但最终还是决定做，原因是这个行业长期被负面标签困扰，必须有人先做基础工作。
从政策环境看，未成年人网络保护的相关规定越来越细，企业被动应对不如主动参与。九游娱乐这次公开课，某种程度上也是把企业多年积累的对用户行为的理解，转化成一套可用的教育工具。这个方向如果走通了，未来可能成为行业标配。
有教育专家在项目启动会上说了一句话：网络素养不是一堂课能解决的，但没有第一堂课，就永远不会有后面的改变。九游娱乐的公开课至少开了一个头。
