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张恒申老师介绍
张恒申 性 别 男
出生年月 1971 年 7 月 最后学历 本科
参 加 工
作 时 间 1990 年 9 月 高校教龄
专业技术
职 称 中教一级 现 任 党
政 职 务 四九中心学校校长
工作单位 阜阳市颍泉区四九中学 联系电话 0558-3717092
现从事工
作及专长 中学教育管理 电子信箱
通讯地址 阜阳市颍泉区王官 邮政编码 236131
何时何地受何种
省部级及以上奖励
主
要
贡
献
其在本研究中所做的主要贡献如下:
1、发放与回收问卷。在全区两个乡镇和一个办事处发放316份问卷,并负责组织回收,为了解教师继续教育存在的实际问题,教师对继续教育的价值取向,并为下一步对这些问题解决打下坚实的基础。
2、争取区教育局领导支持,组织试点实施多种教育模式。本着对教育负责,对教师负责的精神,积极克服困难推动多种教育模式试行,特别是在校本模式的实施过程中,要求试点学校务必制定出相应的制度,拿出切实可行的措施,通过经验交流等途径,使校本学习成为教师继续教育主体,使教师通过其它模式所形成的知识与经验在校本模式中得到统整。
出生年月 1971 年 7 月 最后学历 本科
参 加 工
作 时 间 1990 年 9 月 高校教龄
专业技术
职 称 中教一级 现 任 党
政 职 务 四九中心学校校长
工作单位 阜阳市颍泉区四九中学 联系电话 0558-3717092
现从事工
作及专长 中学教育管理 电子信箱
通讯地址 阜阳市颍泉区王官 邮政编码 236131
何时何地受何种
省部级及以上奖励
主
要
贡
献
其在本研究中所做的主要贡献如下:
1、发放与回收问卷。在全区两个乡镇和一个办事处发放316份问卷,并负责组织回收,为了解教师继续教育存在的实际问题,教师对继续教育的价值取向,并为下一步对这些问题解决打下坚实的基础。
2、争取区教育局领导支持,组织试点实施多种教育模式。本着对教育负责,对教师负责的精神,积极克服困难推动多种教育模式试行,特别是在校本模式的实施过程中,要求试点学校务必制定出相应的制度,拿出切实可行的措施,通过经验交流等途径,使校本学习成为教师继续教育主体,使教师通过其它模式所形成的知识与经验在校本模式中得到统整。
张恒申老师相关教学资源
- 阜阳师范学院教学资源
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