姓 名
李丽霞
性 别
女
出生日期
1979. 3
职务
教 师
职 称
助 教
学 历
本 科
学位
学 士
毕业学校
沈阳工业大学
所学专业
自动化
从事专业
自动化
参加工作
2002. 7
目前岗位
教 师
教学水平
能力分析
热爱本职工作，对待教学认真、责任心强。有进取心，能够通过各种途径丰富自己的专业知识，进一步提高业务能力。
教学经验不断得到丰富，对教过一轮以上的课程能够驾驭教材，所授课程《自动控制原理》、《检测技术》分别得到督导组好评。但对于新兴领域课程，如选修课《变频器基础及应用》，在内容安排及教学手段方面，仍需潜心专研。
教书育人，为人师表，教态自然，善良有爱心，易感化学生。
工程实践
能力分析
能够查阅资料，分析、解决工程实践中出现的一些问题。毕业设计涉及一些工程实践问题。能对毕业设计中涉及的磨床、刨床等机床，到校内实训基地现场进一步结合书本研究。对风机、泵等平方率负载，阅读书籍发现问题时，向厂家直接请教。
参加过飞机制造厂、电梯厂、电厂、面粉厂外出实习工作，及校内毕业调试工作。
科研水平
能力分析
能够及时发现课本中存在的问题，予以更正（例如教材自控中有一页出现计算错误）。能够对于课本中安排不合理的内容，提出自己的看法。能够阅读科技文献。
教研水平
能力分析
对所授课程，教过一轮后，经过与学生交流、个人思考，能够结合实际应用，合理组织教学内容，采用适合相应课程的教学方法。对于新接课程，还需多听，多学，多看。
外语、计算
机能力分析
1. 具备熟练的计算机操作能力，2003年指导过有关软件的毕业设计。
2. 具备良好的外语阅读能力
组织协调
能力分析
具有一定的组织协调能力
二、个人发展目标及采取的措施
序号
目标名称
采取措施
1
进一步提高教学能力
(1)多参阅国家规划教材及与毕业设计相关的书籍，增大信息量，提高业务能力；
(2）多向有经验的教师学习，多听有经验教师的课，丰富个人课堂；
（3）在课程建设上下功夫，编写适合教学的电子教案。适时参加大赛；
（4）规划适合专科教学的教材。
2
提升学历，到2008年拿到硕士学位
认真学习
3
进一步提高专业基础知识
（1）潜心学术研究，提高学术水平，每年发表一篇科技论文；
（2）与有经验的教师交流，不断向其他有经验的教师学习；
（3）参加一些进修班的学习，多参加一些社会活动，开阔视野，增加知识含量。
4
提高工程实践能力
与有经验的教师交流，不断向其他有经验的教师学习。
5
提高英语听说、计算机能力
参加进修及培训班。
三、实现个人发展目标需要学院、部门提供的帮助
序号
部门
需要提供的支持
1
学院
（1）提供更多的学习和锻炼的机会；
（2）多组织一些与专业、教学有关的活动；
（3）提供英语听说、计算机培训条件；
（4）提供科研的条件。
2
自控系
（1） 提供更多的学习和锻炼的机会；
（2）多组织一些与专业、教学有关的活动；
（3）多组织一些与专业有关的学术讲座等活动；
（4）提供科研的条件。
3
教研室
教 师 职 业 生 涯 五 年 规 划 汇 总 表
规划内容
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
学历深造、
进修提高
研究生进修阶段
研究生进修阶段
研究生进修阶段，取得学位
申请专业进修
申请博士进修
职称晋升
评定讲师职称准备
评定讲师职称
评定副教授职称准备
评定副教授职称准备
评定副教授职称准备
讲授新课
变频器基础及应用
教学课件开发
自控原理课件开发
变频器课程课件开发
变频器课程课件开发
检测技术课件开发
检测技术课件开发
工程实践能力
参加相关工程实践
参加相关工程实践
参加相关工程实践
参加相关工程实践
参加相关工程实践
实验室建设
外语、计算机能力
通过外语职称考试
通过计算机职称考试
通过高级外语职称
考试
通过高级计算机职称考试
编写出版教材
编写1本教材
编写1本教材
教研立项／等级
申请教研立项
申请教研立项
申请教研立项
科研立项／等级
申请科研立项
申请科研立项
申请教研立项
发表论文／等级
1篇公开发表论文
1篇公开发表论文
1篇公开发表论文
1篇公开发表论文
1篇公开发表论文
其它