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李乾明老师介绍
李乾明: 1965生,男, 重庆市万州区人。教授。中共党员。2004年6月受聘为西南师范大学文学院硕士研究生导师。
主要承担的课程:语文教学论、作文教学研究。
主要学术研究方向:语文课程与教学论的教学与研究。
主要学术成果:发表了《21世纪语文教学迈向现代化的捷径:“分解”》、《语文课堂主体性的流失与教学策略》、《课文教学目标的确立与陈述》、《直觉主义批判与作文教学的科学精神》、《作文教学理论三次突围的成败》、《语文教学艺术内在与外在的特征及其功能》、《作文教学规律的信息论阐释》、《公式主义批判与作文童心的回归》、《作文本质的多元化阐释》、《作文功能阐释》,《国外作文教学:危机、对策及其启示》等论文22篇(权威核心3篇)。
出版专著《作文教学理性的突围》、《中小学教师的人文素质》等两部,合写《中学语文教学论》、《语文教学论》、《现代语文教育学》等语文教学论方面的教材三部。主编《课外文学名篇阐释与中学生的人文素养丛书》(8部)。
主持重庆市级课题三项,主研教育部、重庆市课题两项。
重庆三峡学院首批学术带头人。
主要承担的课程:语文教学论、作文教学研究。
主要学术研究方向:语文课程与教学论的教学与研究。
主要学术成果:发表了《21世纪语文教学迈向现代化的捷径:“分解”》、《语文课堂主体性的流失与教学策略》、《课文教学目标的确立与陈述》、《直觉主义批判与作文教学的科学精神》、《作文教学理论三次突围的成败》、《语文教学艺术内在与外在的特征及其功能》、《作文教学规律的信息论阐释》、《公式主义批判与作文童心的回归》、《作文本质的多元化阐释》、《作文功能阐释》,《国外作文教学:危机、对策及其启示》等论文22篇(权威核心3篇)。
出版专著《作文教学理性的突围》、《中小学教师的人文素质》等两部,合写《中学语文教学论》、《语文教学论》、《现代语文教育学》等语文教学论方面的教材三部。主编《课外文学名篇阐释与中学生的人文素养丛书》(8部)。
主持重庆市级课题三项,主研教育部、重庆市课题两项。
重庆三峡学院首批学术带头人。
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