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白丽梅老师介绍
白丽梅
出生年月：1973年1月
职称：副教授
学历：硕士
教育程度：研究生
联系方式：329921879（QQ）
bailimei@nwnu.edu.cn (E-mail)
专业研究方向：英语语言学
工作经历：
1995.6.－2000.7. 西北师范大学外语系 助教
主要讲授课程：精读、泛读、综合英语、英美概况等
2000.8－2006.7 西北师范大学外国语学院 讲师
主要讲授课程：阅读与写作、综合技能、英语语音学、写作、英语应用文写作、英语教育学、语言学、第二语言习得等
2006.7－今 西北师范大学外国语学院 副教授
主要讲授课程：写作、阅读与写作I & II、综合技能、英语教育学、语言学、外事英语等。
2006.7－今 西北师范大学外国语学院硕士生导师
科研成果：
教材、编著：
1、 《语言文学与教育研究》（第五副主编），北京燕山出版社，2002年1月。
2、 《新编实用外事英语》（3／4），2004年12月，甘肃民族出版社。（参编12.5万余字）
3、 《综合英语教程同步练习》第四册（2／4），2007年3月，高等教育出版社。（普通高等教育“十五”国家级规划教材）
发表论文：
1、 浅论翻译单位，《西北师大学报》（社科版）专辑，1999年10月，135-138。（1/1）
2、 英语习语的文化多视角探微，《伊犁师范学院学报》，2000年第4期（总第65期），42-47。（2/2）
3、 A Review of Breadth and Depth Measures,《语言文学与教育研究》，北京燕山出版社，2002年1月,340-349。（1/2）
4、 英语学习者词汇能力发展的研究，《西北师大学报》（专辑），2002年4月，73-76。（2/2）
5、 英语词汇知识的广度与深度测试方法，《外国语言文学研究》,284-291， 2002年5月。（1/2）
6、 A Review of Research on Development of Lexical Competence，《兰州大学学报》，2002年12月，247-251。 （1/1）
7、 甘肃藏族地区英语学习者学习观念与策略的关系研究，《中国教育改革》， 2004年第5期，78-80。（1/2）
8、 民俗的符号学诠释，《光明日报》（理论周刊）， 2004年8月17日。（1/1）
9、 新课标下的高师英语教学法课程教学，《北方论丛英语教学与研究》，2004年第6期，107-108。（1/1）
10、 英语词汇知识的广度和深度在阅读理解中的作用，《河西学院学报》，2005年第4期，53-56。（1/2）
11、 选修课与大学生英语应用能力的培养──以《外事英语》课程的教学实践为例，《语言学应用与研究》，2005年第6期，36-37。（1/2）
12、 甘肃藏族地区中小学生英语学习焦虑状况的调查与分析，《西北成人教育学报》，2005年第4 期，33-35。（1/2）
13、 符号：广告传播的焦点，《现代传播》，2006年第4期，164-166。（2/2）
14、 符号学视野下的翻译研究，《甘肃社会科学》，2006年第4期，172-174。（1/2）
15、 杨永林《体验英语写作》赋予写作新概念，《教材周刊》，2007年1月12日。（1/1）
研究课题：
1、 外语科研中教育统计手段的误用，NWNU-QN-06-13，西北师范大学校级项目，主持人，资助金额1，000元，2007年。
2、 英语课程标准解读，西北师大教师教育课程资源征集课题主持人，资助金额1，000元，2005年。
（以下均为项目组主要成员）
3、 英语学生词汇能力发展的实证性研究，W200012，西北师范大学2000年科学技术发展计划项目，资助金额1,000元。
4、 甘肃藏族学生英语学习障碍对策研究，011-16，2001年甘肃省教育厅科研项目，资助金额5,000元。
5、 西部五省区藏族中小学英语教材开发，2002年教育部民政司项目，资助金额100,000元。
6、 简明符号学，021-3，2002年省教育厅重点项目，资助金额8,000元。
7、 甘肃藏族地区英语基础教育调查研究，JJWYX2X2004138，2004－2005年全国基础教育外语教学研究资助金项目，资助金额5，000元。
8、 新编实用外事英语，041-07，2004年甘肃省教育厅科研项目，资助金额8，000元。
9、 英汉动物、植物、色彩词汇文化内涵的认知语义学研究，0501-23，2005年甘肃省教育厅科研项目，资助金额8,000元。
10、 体验英语写作，A20060108，高等教育出版社课题，2005年，资助金额6,000元。
11、 《综合英语教程》（同步练习册）编写，高等教育出版社课题（华东师大，横向），2005年，资助金额2,000元。
12、 外语教师对计算机辅助教学及网络教学的认知研究，0701-08，甘肃省教育厅项目，课题组成员，资助金额15,000元，2007年6月。
13、 符号学本土化跨学科研究，07JA720019，教育部人文社会科学研究国画基金项目，资助金额5万元， 2007年11月。
曾获奖励：
1. 2002年12月，辅导选手杜娟在“CCTV”全国英语演讲大赛中获得决赛优胜奖
2. 2004年10月，辅导选手周静在“CCTV”全国英语演讲大赛中获得复赛一等奖（甘肃赛区）
3. 2005年7月，辅导选手陈霞在“CCTV”全国英语演讲大赛中获得复赛一等奖（甘肃赛区）
4. 2005年12月获西北师范大学“优秀党员”荣誉称号
5. 2006年6月， 西北师范大学第46届优秀实习指导教师
6. 2006年6月辅导学生张德萍在西北师范大学第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获学术论文三等奖；（汉语在英语学习中的负迁移）
7. 2006年7月，参与项目“符号学视角下的语言、文化与跨文化交际研究”获甘肃省高等学校社科成果一等奖（4／4）
8. 2006年8月，获剑桥少儿英语2003-2005年度先进个人
9. 2006年8月， 西北师范大学2005—2006学年度教学质量优秀教师
10. 2006年9月，《新编实用外事英语》获西北师范大学教材补贴4000元
11. 2006年10月，辅导选手孙育刚在“CCTV”全国英语演讲大赛中获复赛一等奖
12. 2006年12月，《普通语言学》教学课件获西北师范大学第三届多媒体教育软件大赛三等奖(1/5)
13. 2006年12月，《英语新课程标准下信息化课程资源的开发与利用》课程教学课件获西北师范大学第三届多媒体教育软件大赛三等奖 (4/5)
14. 2007年4月，“普通语言学”被评为校级精品课程（主讲教师）
15. 2007年6月，“普通语言学”被评为甘肃省精品课程（主讲教师）
16. 2007年6月，《新编实用外事英语》获西北师范大学优秀教学成果奖（3/5
出生年月：1973年1月
职称：副教授
学历：硕士
教育程度：研究生
联系方式：329921879（QQ）
bailimei@nwnu.edu.cn (E-mail)
专业研究方向：英语语言学
工作经历：
1995.6.－2000.7. 西北师范大学外语系 助教
主要讲授课程：精读、泛读、综合英语、英美概况等
2000.8－2006.7 西北师范大学外国语学院 讲师
主要讲授课程：阅读与写作、综合技能、英语语音学、写作、英语应用文写作、英语教育学、语言学、第二语言习得等
2006.7－今 西北师范大学外国语学院 副教授
主要讲授课程：写作、阅读与写作I & II、综合技能、英语教育学、语言学、外事英语等。
2006.7－今 西北师范大学外国语学院硕士生导师
科研成果：
教材、编著：
1、 《语言文学与教育研究》（第五副主编），北京燕山出版社，2002年1月。
2、 《新编实用外事英语》（3／4），2004年12月，甘肃民族出版社。（参编12.5万余字）
3、 《综合英语教程同步练习》第四册（2／4），2007年3月，高等教育出版社。（普通高等教育“十五”国家级规划教材）
发表论文：
1、 浅论翻译单位，《西北师大学报》（社科版）专辑，1999年10月，135-138。（1/1）
2、 英语习语的文化多视角探微，《伊犁师范学院学报》，2000年第4期（总第65期），42-47。（2/2）
3、 A Review of Breadth and Depth Measures,《语言文学与教育研究》，北京燕山出版社，2002年1月,340-349。（1/2）
4、 英语学习者词汇能力发展的研究，《西北师大学报》（专辑），2002年4月，73-76。（2/2）
5、 英语词汇知识的广度与深度测试方法，《外国语言文学研究》,284-291， 2002年5月。（1/2）
6、 A Review of Research on Development of Lexical Competence，《兰州大学学报》，2002年12月，247-251。 （1/1）
7、 甘肃藏族地区英语学习者学习观念与策略的关系研究，《中国教育改革》， 2004年第5期，78-80。（1/2）
8、 民俗的符号学诠释，《光明日报》（理论周刊）， 2004年8月17日。（1/1）
9、 新课标下的高师英语教学法课程教学，《北方论丛英语教学与研究》，2004年第6期，107-108。（1/1）
10、 英语词汇知识的广度和深度在阅读理解中的作用，《河西学院学报》，2005年第4期，53-56。（1/2）
11、 选修课与大学生英语应用能力的培养──以《外事英语》课程的教学实践为例，《语言学应用与研究》，2005年第6期，36-37。（1/2）
12、 甘肃藏族地区中小学生英语学习焦虑状况的调查与分析，《西北成人教育学报》，2005年第4 期，33-35。（1/2）
13、 符号：广告传播的焦点，《现代传播》，2006年第4期，164-166。（2/2）
14、 符号学视野下的翻译研究，《甘肃社会科学》，2006年第4期，172-174。（1/2）
15、 杨永林《体验英语写作》赋予写作新概念，《教材周刊》，2007年1月12日。（1/1）
研究课题：
1、 外语科研中教育统计手段的误用，NWNU-QN-06-13，西北师范大学校级项目，主持人，资助金额1，000元，2007年。
2、 英语课程标准解读，西北师大教师教育课程资源征集课题主持人，资助金额1，000元，2005年。
（以下均为项目组主要成员）
3、 英语学生词汇能力发展的实证性研究，W200012，西北师范大学2000年科学技术发展计划项目，资助金额1,000元。
4、 甘肃藏族学生英语学习障碍对策研究，011-16，2001年甘肃省教育厅科研项目，资助金额5,000元。
5、 西部五省区藏族中小学英语教材开发，2002年教育部民政司项目，资助金额100,000元。
6、 简明符号学，021-3，2002年省教育厅重点项目，资助金额8,000元。
7、 甘肃藏族地区英语基础教育调查研究，JJWYX2X2004138，2004－2005年全国基础教育外语教学研究资助金项目，资助金额5，000元。
8、 新编实用外事英语，041-07，2004年甘肃省教育厅科研项目，资助金额8，000元。
9、 英汉动物、植物、色彩词汇文化内涵的认知语义学研究，0501-23，2005年甘肃省教育厅科研项目，资助金额8,000元。
10、 体验英语写作，A20060108，高等教育出版社课题，2005年，资助金额6,000元。
11、 《综合英语教程》（同步练习册）编写，高等教育出版社课题（华东师大，横向），2005年，资助金额2,000元。
12、 外语教师对计算机辅助教学及网络教学的认知研究，0701-08，甘肃省教育厅项目，课题组成员，资助金额15,000元，2007年6月。
13、 符号学本土化跨学科研究，07JA720019，教育部人文社会科学研究国画基金项目，资助金额5万元， 2007年11月。
曾获奖励：
1. 2002年12月，辅导选手杜娟在“CCTV”全国英语演讲大赛中获得决赛优胜奖
2. 2004年10月，辅导选手周静在“CCTV”全国英语演讲大赛中获得复赛一等奖（甘肃赛区）
3. 2005年7月，辅导选手陈霞在“CCTV”全国英语演讲大赛中获得复赛一等奖（甘肃赛区）
4. 2005年12月获西北师范大学“优秀党员”荣誉称号
5. 2006年6月， 西北师范大学第46届优秀实习指导教师
6. 2006年6月辅导学生张德萍在西北师范大学第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获学术论文三等奖；（汉语在英语学习中的负迁移）
7. 2006年7月，参与项目“符号学视角下的语言、文化与跨文化交际研究”获甘肃省高等学校社科成果一等奖（4／4）
8. 2006年8月，获剑桥少儿英语2003-2005年度先进个人
9. 2006年8月， 西北师范大学2005—2006学年度教学质量优秀教师
10. 2006年9月，《新编实用外事英语》获西北师范大学教材补贴4000元
11. 2006年10月，辅导选手孙育刚在“CCTV”全国英语演讲大赛中获复赛一等奖
12. 2006年12月，《普通语言学》教学课件获西北师范大学第三届多媒体教育软件大赛三等奖(1/5)
13. 2006年12月，《英语新课程标准下信息化课程资源的开发与利用》课程教学课件获西北师范大学第三届多媒体教育软件大赛三等奖 (4/5)
14. 2007年4月，“普通语言学”被评为校级精品课程（主讲教师）
15. 2007年6月，“普通语言学”被评为甘肃省精品课程（主讲教师）
16. 2007年6月，《新编实用外事英语》获西北师范大学优秀教学成果奖（3/5
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