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杨健平老师介绍
杨健平教授,男,1953年7月生于哈尔滨,祖籍云南省云龙县,曾任中学语文教师;1985年考取哈尔滨师范大学中文系文艺学研究生,1988年获文学硕士学位。现为牡丹江师范学院中文系教授。
近年来,杨健平教授既注重对文艺鉴赏与审美的一般性规律的思考,又注重对其特殊规律的探讨,尤其瞄准“全球化”带来的新的审美现象,把文艺鉴赏和审美放到动态的大文化背景下研究;着力探讨在新的历史时期出现的复杂、多变的审美现象;探讨在东西方文化交流中所出现的特殊审美规律以及接受异域艺术对于发展民族文化心理的特殊作用。
他的《异域艺术鉴赏形态》(文艺研究)、《东西方艺术交流中的场效应》(东方丛刊)、《审美效应民族差异之嬗变》(北方论丛)、《艺术的最佳社会效应》(文艺评论)、《文化误读与审美》(文艺评论)、《东西方艺术交流中的新奇审美效应》(北方论丛)等论文,显示出独特的研究视角和特色,受到学术界的关注。
主编教材:《文学理论新编》(黑龙江人民出版社2001年12月版)
撰写专著:《农村中学语文教师培养与高师教改》
承担省级科研立项: 1、文化误读与审美
2、艺术鉴赏效应论
3、全球化语境下的审美
4、高师课堂教学改革研究
近年来,杨健平教授既注重对文艺鉴赏与审美的一般性规律的思考,又注重对其特殊规律的探讨,尤其瞄准“全球化”带来的新的审美现象,把文艺鉴赏和审美放到动态的大文化背景下研究;着力探讨在新的历史时期出现的复杂、多变的审美现象;探讨在东西方文化交流中所出现的特殊审美规律以及接受异域艺术对于发展民族文化心理的特殊作用。
他的《异域艺术鉴赏形态》(文艺研究)、《东西方艺术交流中的场效应》(东方丛刊)、《审美效应民族差异之嬗变》(北方论丛)、《艺术的最佳社会效应》(文艺评论)、《文化误读与审美》(文艺评论)、《东西方艺术交流中的新奇审美效应》(北方论丛)等论文,显示出独特的研究视角和特色,受到学术界的关注。
主编教材:《文学理论新编》(黑龙江人民出版社2001年12月版)
撰写专著:《农村中学语文教师培养与高师教改》
承担省级科研立项: 1、文化误读与审美
2、艺术鉴赏效应论
3、全球化语境下的审美
4、高师课堂教学改革研究