刘俊章:
男, 1957年8月生,中共党员,
1982年7月毕业于山东师范大学地理系,本科学历理学学士,
北京大学城市与环境学院国内访问学者,
副教授,教育与信息技术教研室主任，系教学督导组组长。
教学情况
从事教育教学与管理工作二十多年来,始终恪守忠诚党的教育事业的崇高信念,以“学高为师,身正为范”的师德严格要求自己,在工作中,努力践行“三个代表”的重要思想,牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,热爱本职工作,尽职尽责,兢兢业业,一丝不苟,埋头苦干,任劳任怨,较为出色地完成了各项工作,先后获得“德州市优秀教师”,“德州市教学能手”“德州学院师德标兵”等荣誉称号。
　从事教学工作二十余年来，始终热爱本职工作，真正把自己的工作看成是太阳底下最辉煌、神圣的工作，把自己的工作和培养社会主义建设的栋梁之才，振兴教育、振兴中华紧密联系起来，因而有强烈的敬业精神和高度的责任感，认真贯彻党的教育方针，遵循教育规律，在工作中不怕吃苦，任劳任怨，刻苦努力，为人师表，坚持科学思想和科学精神；追踪学科前沿及时更新教学内容；认真备课，精心组织教学，教风严谨；讲究教学方法；及时认真地批改作业和进行打答疑；严格遵守教学纪律，无随意调课停课或迟到，提前下课等现象；严格遵守考试纪律等等。
　　要教好课，首先应以严谨治学，精益求精的态度备好每一次课，本人的做法可以概括为：“一通、二清、三备、四读”，一通就是通晓教学大纲；二清就是清楚教材的纵向联系和横向联系；三备就是备教材、备学生、备教法；四读就是通读、细读、精读、教科书和泛读教学有关材料，对每一次课的教学目标，重点、难点教学方法以及如何突出重点，突破难点的做法想清写细，在传授知识的同时注重对学生的能力培养和智力开发，大力加强理论和实际的结合，加大实践力度，打破了传统的灌输式教学手段，气氛活跃，所教课程及格率均在95%以上。
　　在教学研究方面，作为副主编主持参加了山东省教育厅高校地理科学专业试题库的建设工作；参加了中国科学文化出版社出版的《地理教学论》的编写工作；所主讲的《地理教学论》、《地理教育学》、《旅游公共关系》等课程由于主动地进行教学方法和教学手段的改革，符合要求，成为学校合格课程；作为教学督导组成员协助完成了地理系教师课堂教学评价指标体系的建设工作，和青年教师结成对子，听课、评议，共同提高共同进步；主持教研室教学研究会议，每学期3-4次。
　　科学研究：在认真完成繁重的教学与管理工作的同时，努力进行科学研究工作：做为子课题主持人进行了《北京市平谷区土地开发整理规划》和《范县土地开发整理规划》的科研工作；主持了校级科研立项课题《耕地可持续利用的动态平衡——以德州市为例》的研究；参加了市国土局及多项校级立项课题的研究工作，撰写了〈〈耕地总量动态平衡研究》、〈黄河三角洲化工基地建设探讨〉、〈我国农业可持续发展面临的资源制约与对策〉、〈德州市农村经济创新支撑能力比较分析〉、〈论联合促销在旅游管理中的作用〉、等近20篇专业论文分别发表在〈北京大学学报〉、〈地域研究与开发〉、〈德州学院学报〉等专业期刊上，有多项研究成果获得校级以上成果奖。