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李建明
5.0我来评喜爱度
所在大学:长江大学
所在院系:地球科学学院
所在地区:湖北
所在城市:荆州
评论次数:4条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1555810.html
李建明老师介绍
1962年5月生, 1982年于中南大学地质专业本科毕业,获学士学位。1988年5月于中南大学矿产普查与勘探专业研究生毕业,获硕士学位。1999-2000,美国休斯顿大学高级访问学者。2002-2008,中国地质大学(武汉)博士研究生。湖北省第十届政协委员,荆州市政协第三届委员会副主席;民革湖北省省委常委、民革荆州市市委主委;湖北省矿业联合会常务理事;《石油天然气学报》编委等。
1、教学情况
近几年先后主讲了《地球科学概论》、《沉积岩石学》等本科课程及《化石岩石学》、《碳酸盐岩岩石学》、《沉积—成岩动力学》等博士、硕士研究生课程;三次获得校教学质量优秀教师。
2、学术研究情况
作为项目负责人或主要完成人先后承担了国家自然科学基金项目、国家重点科技攻关项目、部级重点科技项目及横向科研项目29项。国家教委面向21世纪教学改革项目、中国石油天然气集团公司教学改革项目、湖北省教学研究项目9项。在《石油与天然气地质》、《地球科学进展》、《石油天然气学报》、“第三十届国际地质大会”等重要学术刊物和学术会议上公开发表学术论文40多篇、教学研究论文12篇。主编或参编论著、教材5部。
3、代表性项目与成果
1)中扬子台地北缘下古生界斜坡带重点层段沉积相成岩作用及储集条件研究(国家85-103重点攻关项目)
2)南方下古生界深水斜坡及台地边缘碳酸盐岩储层类型和孔隙演化研究(中国石油85-103项目)
3)鄂东南浙西一带下古生界内波内潮汐沉积研究(国家自然科学基金项目,批准号: 49472122)
4)下古生界深水牵引流沉积研究(国家自然科学基金项目,批准号:49872050)
5)深水牵引流沉积的比较沉积学研究(国家自然科学基金项目,批准号:40272060)
6)内潮汐沉积及其成岩作用研究(湖北省油气勘探和开发理论与技术重点实验室开放研究基金项目)
7)海南福山凹陷下第三系沉积体系和储层评价研究(中国石油海南福山油田项目)
8)阿尔金中生界西段中生界勘探潜力评价(中国石油青海油田项目)
9)云南陆良盆地上第三系沉积微相与气砂体预测(中国石化云南天然气公司项目)
10)南翼山浅油藏三维地震解释与地质建模研究(中国石油青海油田项目)
著作与教材:《英汉沉积学解释词典》(主编)、《油气勘探与石油地质综合研究—理论方法和程序》(参编)、《资源勘查工程专业教学改革与实践》(主编)、《沉积岩与沉积相》(参编)。
代表性论文
1)湖北松滋下奥陶统大湾组碳酸盐岩压实作用,石油与天然气地质,1993,Vol 14,No4.
2)Enviroments and original of the Upper Ordovician flysch in Western Zhejiang,China,30th International Geological Congress Beijing ,1996.
3)浙江临安上奥陶统复理石中的内潮汐沉积,石油天然气学报,2005,Vol 27,No1.
4)湖南桃江半边山前寒武纪内潮汐沉积及其共生沉积,石油天然气学报,2005,Vol 27,No5.
作为项目负责人或主要完成人获得省、部级以上成果奖主要有:“中扬子台地北缘下古生界斜坡带重点层段沉积相成岩作用及储集条件研究”1998年获湖北省科学技术进步奖三等奖。“资源勘查工程专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践” 2001年获国家级优秀教学成果二等奖;“资源勘查工程专业实习基地建设与学生能力培养”1999年获中国石油优秀教学成果三等奖;“长江三峡地层沉积相微缩剖面教学基地的建设与研究”2005年获省高等教育省级教学成果一等奖;“优秀生培养模式研究”2005年获省级教学成果三等奖; “沉积岩精品课程建设与教学改革”2005年获省级教学成果一等奖。
4、研究方向
储层沉积学(矿物学、岩石学、矿床学学科,070901) ;勘探地层学(古生物地层学学科,070903);油藏描述(矿产普查与勘探学科,081801) 。
联系方式:电话:0716-8060342(O)
email: jpiljm@sina.com 或 ljm@yangtzeu.edu.cn
李建明老师教学评价(4条)
举报cucdc网友 2011/1/20 5:08:08

授课内容丰富,很有激情!

举报cucdc网友 2009/4/21 21:50:15

很好!

举报cucdc网友 2009/4/2 16:35:27

教学认真,让同学们有一个展示自己的机会,有改革探索,通过学习对专业与考研很有帮助!

举报cucdc网友 2008/10/21 15:59:08

非常好的老师

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