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江富建老师介绍
江富建
男,1957年出生,河南新野人,副教授。独山玉文化研究中心主任,独山玉研究会会长,中国宝石鉴定师、评估师,被同济大学研究生院聘为硕导、中国地质大学(北京)研究生院聘为博导。在20余年的独山玉研究之旅中,他搜集大量独山玉标本,发表论文和研究成果数十项,是目前独山玉领域首屈一指的人物。研究成果:1、南阳黄山新石器时代玉器的玉质研究,中国宝玉石,2007/05。2、透析珠宝首饰价格,消费经济,2006/02。3、中国珠宝首饰教育现状分析,北京城市学院学报,2006/04。4、独山玉岩石学特征分析,信阳师范学院学报(自然科学版),2005/03。5、汉中月台苍玉赏析,中原文物,2005/04。6、南阳玉文化的历史渊源与地位,南都学坛,2004/03。 7、《宝玉石鉴赏》课程建设研究,南阳师范学院学报,2003/12。
江富建,男,本科,副教授,自然地理教研室主任。
江富建同志自1982年以来,一直在教学第一线工作,为南阳师院贡献出了青春年华。该同志多年来深受院领导、老师和学生们的赞扬,但他却默默无闻地全身心投入到教学中去,河南高工委授予他高校“十佳师德标兵”,南阳日报、河南教育和央视二套都报道过他教育教学中的先进事迹。同济大学、中国地质大学(北京)研究生院分别聘任他为硕士生和博士生导师。
他师德高尚。学生中出现思想问题、学习积极性不高和学习与生活中出现困难等他都看在眼里、记在心上,以“人类灵魂工程师”的高尚品德去开导、温暖、关爱和帮助学生。很多时候他一走进课堂,掌声便响起来,那是学生对心目中“高尚师德”的由衷赞誉。
他知识渊博并融进教学中。他一直刻苦钻研知识,博览群书,汲取精华,积极开展教学和科学研究工作,努力丰富自己并不断更新知识,并由此将渊博的知识融进教学中去。他历年来主讲的《地质学基础》、《宝玉石鉴赏》等主干课程,教学内容丰富,新知识新信息及时反映,前沿与创新成果源源不断地输进学生的大脑,使学生的知识水平和随社会前进而带来的创新能力的培养深得历届学生的好评。
他教学方法先进。教学中,他将启发式贯穿始终,并不断探索并实践如范例教学法、第二课堂和研究性学习等教学方法。他的教学,重点突出,难点释清、理明条晰,科学性、趣味性极强,学生在轻松愉快中接受了新知。
由此,他多次被评为优秀教师,成为南阳师院“名师”培养对象。
男,1957年出生,河南新野人,副教授。独山玉文化研究中心主任,独山玉研究会会长,中国宝石鉴定师、评估师,被同济大学研究生院聘为硕导、中国地质大学(北京)研究生院聘为博导。在20余年的独山玉研究之旅中,他搜集大量独山玉标本,发表论文和研究成果数十项,是目前独山玉领域首屈一指的人物。研究成果:1、南阳黄山新石器时代玉器的玉质研究,中国宝玉石,2007/05。2、透析珠宝首饰价格,消费经济,2006/02。3、中国珠宝首饰教育现状分析,北京城市学院学报,2006/04。4、独山玉岩石学特征分析,信阳师范学院学报(自然科学版),2005/03。5、汉中月台苍玉赏析,中原文物,2005/04。6、南阳玉文化的历史渊源与地位,南都学坛,2004/03。 7、《宝玉石鉴赏》课程建设研究,南阳师范学院学报,2003/12。
江富建,男,本科,副教授,自然地理教研室主任。
江富建同志自1982年以来,一直在教学第一线工作,为南阳师院贡献出了青春年华。该同志多年来深受院领导、老师和学生们的赞扬,但他却默默无闻地全身心投入到教学中去,河南高工委授予他高校“十佳师德标兵”,南阳日报、河南教育和央视二套都报道过他教育教学中的先进事迹。同济大学、中国地质大学(北京)研究生院分别聘任他为硕士生和博士生导师。
他师德高尚。学生中出现思想问题、学习积极性不高和学习与生活中出现困难等他都看在眼里、记在心上,以“人类灵魂工程师”的高尚品德去开导、温暖、关爱和帮助学生。很多时候他一走进课堂,掌声便响起来,那是学生对心目中“高尚师德”的由衷赞誉。
他知识渊博并融进教学中。他一直刻苦钻研知识,博览群书,汲取精华,积极开展教学和科学研究工作,努力丰富自己并不断更新知识,并由此将渊博的知识融进教学中去。他历年来主讲的《地质学基础》、《宝玉石鉴赏》等主干课程,教学内容丰富,新知识新信息及时反映,前沿与创新成果源源不断地输进学生的大脑,使学生的知识水平和随社会前进而带来的创新能力的培养深得历届学生的好评。
他教学方法先进。教学中,他将启发式贯穿始终,并不断探索并实践如范例教学法、第二课堂和研究性学习等教学方法。他的教学,重点突出,难点释清、理明条晰,科学性、趣味性极强,学生在轻松愉快中接受了新知。
由此,他多次被评为优秀教师,成为南阳师院“名师”培养对象。
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江富建老师教学评价(6条)
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举报qklzvn1yng 2017/8/2 11:54:42
江老师对中国玉文化的发展做出了杰出的贡献。由于和江老师所属院系不同,在南阳师范学院就读的四年里最大的遗憾就是没能多上几节江老师的课。如今我亦为人师表,江老师是我执教生涯中的楷模。
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