姓 名：罗红玲
性 别：女
最终学历：研究生
职 称：讲 师
学 位：硕 士
所在院系：大学外语教学部
通信地址（邮编）：贵州师范大学大学外语教学部 （550001）

研究方向：认知语言学和应用语言学

教学情况：
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）； 承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。

1、讲授主要课程：
1)大学英语阅读，公共课，周学时4节，2届，学生620人
2)大学英语听力，公共课，周学时2节，2届，学生620人
3)大学英语测试，公共课，周学时1节，2届，学生620人

2、主持教学研究课题：
“贵州省小学英语教学现状及发展研究” （参与）全国基础教育外语教学研究资助金项目 2004.7-2006.7

3、主要教学相关论文： “非英语专业少数民族大学生英语学习策略现状与教学”铜仁学院学报2007. 5

学术研究：
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）； 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

1、主持学术研究课题：
1）“语言共性研究” （参与）省长专项资金项目2004.12-2007.12
2）“英汉隐喻认知对比研究”（项目负责人）贵州师大青年教师科研发展基金项目2007 年

2、主要学术相关论文：
1）“略论《了不起的盖茨比》中象征手法的运用”贵州师大学报2004.1
2）“论诗歌的模糊性及其翻译中的模糊处理”.延安大学学报（社科版）2004.1
3）“从认知角度看汉英 “思维是人”的隐喻概念”贵州师大学报2005.1
4）“多义现象的认知共性研究”贵州师大学报（社科版） 2006.5