王秀平，女，研究员，1950年生于北京；1975年毕业于北京化工大学机械系，留校任教，后在教务处从事管理工作；1990年毕业于北京科技大学社科系，获教育学学士学位；1992年至今北京化工大学高等教育研究所，现任所长，校教学指导委员会委员；主要研究方向：院校研究学习科学。社会兼职：北京高教学会学习科学研究会理事长教育部理工科教改工作指导组成员全国大学学习科学研究会常务理事中国高教学会工程教育专业委员会副秘书长中国工程院-北京航空航天大学工程教育研究中心兼职研究员全国化工高教学会《化工高等教育》副主编《北京化工大学学报》(社科版)编辑教育科学研究：承担各级各类课题11项1．全国教育科学规划课题：“理工科大学生思维能力培养的试验研究”(子项)；（该项目成果于1999年获全国教育科学优秀成果二等奖）2．教育部项目：“重点理工大学人才培养模式的研究与实践”(子项)；（该项目成果于2001年获高等教育国家级教学成果一等奖）3．中国工程院咨询项目“我国工程教育改革与发展研究”(子项)；（该咨询报告于2001年获工程教育研究会优秀论著特等奖）4．教育部世行贷款高等教育教学改革项目“理工科大学生学习模式的研究与实践”(主持)；（该成果于2005年获北京化工大学优秀教学成果二等奖）5．教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目“高等理工科教育教学改革机制的研究与实践”（子项）6．教育部世行贷款高等教育教学改革项目“重点院校工科人才培养模式改革的研究与实践”(子项)，该该成果于2005年获北京市优秀教学成果一等奖；7．全国高校教学研究中心项目“理工科教学方法改革的理论与实践”(主持2000~2003)8．北京市教育科学规划课题“高级专门人才培养的零点方案研究”(第二负责人)；（该成果于2000年获北京市高等教育优秀教学成果二等奖）9．北京化工大学教育教学改革项目“我校办学特色建设方案的研究”(主持2002~2004)10．北京化工大学教育教学改革项目“归类习得，自主构建的分层研究与实践”(主持2005~2007)11．北京化工大学学位与研究生教育改革项目“破解我校研究生培养中的李约瑟之谜”（主持2005~2007）论著：发表论著24篇（部）1．《中国德育全书》1998年，黑龙江人民出版社(参编)2．《理工科大学生学习指南》1998年，化学工业出版社(副主编)3．《分类?建构?创新》2004年，化学工业出版社(主编)4．“开设学法指导课的试验研究报告”1996年《高等工程教育研究》5．“关于理工科大学生思维能力培养的试验研究”1997年《北京高教研究》6．“对工科高校教学改革及研究中几个问题的认识”1999年《高等工程教育研究》7．“美日德俄中五国理工大学人才培养模式及其比较研究”1999年《高等工程教育研究》8．“北京化工大学材料与工程专业培养模式和课程体系设计”1999年《高等工程教育研究》9．“学习贯彻《决定》精神,为企业技术进步多做贡献”2000年《继续教育》10．“宽专业的一年级课程设计浅论”2000年《化工高等教育》11．对加强校级教育研究课题管理的管见2000年《北京高等教育》12．“建构主义学习观对我国高校教学改革的启示”2001年《中国高教研究》(该论文于2005年获北京市优秀高等教育科研成果三等奖)13.“科研集团化-高校科技发展的必由之路”2001年《教育发展研究》14.建立项目管理机制促进教改不断深化2001年《中国高等教育》15.对高分子有关专业拓宽和课程重构的探索2001《挑战，探索，实践》(化学工业出版社)16.对理工科大学生学习模式的研究与实践2003年《改革，创新，发展》(第一集)(高等教育出版社)17.把教学基地建在高校高新技术园是理想选择2003年《比较,借鉴与创新》(北京理工大学出版社)18.大学生亚文化与创造能力的培养2003年《北京教育》19.归类习得，自主建构-论理工科大学生学习模式2004年“教育部大学生学习改革与创新研讨会”大会宣读20.在改革中形成鲜明特色，在创新中培养高级化工人才2004.10.13《光明日报》21.从因材施教到因材施学2004年《中国高教研究》22.浅论素质教育,个性教育与创新教育2004年《分类，建构与创新》(化学工业出版社)23.分类,建构,创新-理工科学习模式的研究与实践2005年《改革,创新,发展》（第二集上）(高等教育出版社)24.关于大学学习分类的研究与探索2005年《化工高等教育》教学工作:主持开设公共选修课2门1.高等学校学习方法论(24学时)2.学习的智慧(24学时)