姓 名：何俊红
性　　别：女
出生年月：1971年6月
最终学历：硕士研究生
学 位： 理学硕士
职　 称：讲师
职 务：
电 话： 0917-3361063
所在院系：数学系
E-mail： hejh2000198@sina.com
通讯地址：宝鸡市文理学院数学系（721007）
2.教学概况
“常微分方程”，专业必修课， 4 学时 / 周； 5届学生 380 人；
“数值分析”，专业必修课， 4 学时 / 周； 5届学生 370 人；
“数值代数”，专业选修课， 3 学时 / 周， 2届学生 94人；
“高等数学”，非数学类专业基础课， 5学时 / 周； 2 届学生 170 人；
“线性代数”， 非数学类专业基础课，3 学时 / 周， 1届学生 9 0人。
指导数学与应用数学专业、信息与计算科学专业 28 名本科生毕业论文；指导数学与应用数学专业毕业生参加教育实习；指导和培训 1 届 15 名大学生参加 2005 年全国大学生数学建模竞赛。
3.课程简介
　　常微分方程是研究自然科学和社会科学中的事物、物体和现象运动、演化和变化规律的最为基本的数学理论和方法。物理、化学、生物、工程、航空航天、医学、经济和金融领域中的许多原理和规律都可以描述成适当的常微分方程，如牛顿的运动定律、万有引力定律、机械能守恒定律，能量守恒定律、人口发展规律、生态种群竞争、疾病传染、遗传基因变异、股票的涨伏趋势、利率的浮动、市场均衡价格的变化等，对这些规律的描述、认识和分析就归结为对相应的常微分方程描述的数学模型的研究。因此，常微分方程的理论和方法不仅广泛应用于自然科学，而且越来越多的应用于社会科学的各个领域。在长期不断的发展过程中，它一方面直接从与生产实践联系的其他科学技术中汲取活力，另一方面又不断以全部数学科学的新旧成就来武装自己，所以它的问题和方法越来越显得丰富多彩。
　　常微分方程在2003年就成为我院第三批重点建设课程，有非常好的基础和优势，制定了详细的建设规划和方案、教学大纲、考试大纲和教学规范、教学要求和学习指导，开展了教考分离，改革教学内容和教学手段，把课程学习与课题训练、数学建模结合起来等等，这些教学理念、教学方法、教学内容的改革和创新对培养大学生的数学素养以及数学应用的能力，造就复合型的人才具有重要的意义。本课程教师年龄、学历结构都比较合适，具有较高的教学和科研水平，作为精品课程建设将为其它的建设打下基础。