男，汉族，1976年生于河北省巨鹿县，1999年毕业于北京大学，获得德语语言文学学士学位和法律学系法学辅修专业毕业证书。1999年赴德国留学，先后在德国波鸿大学获得欧洲文化与经济专业硕士学位(2001年)，教育学硕士学位(2006年)和教育学博士学位(2008年)。留德期间获得DAAD(StiBet)奖学金和中国政府优秀自费留学生奖学金。先后在德国波鸿大学“教育与教育体制社会史”教席(Lehrstuhl)及“职业与经济教育学”教席担任学术助理。
2， 主要研究方向和兴趣为：比较教育学（研究重点：德国教育，教育的全球化与教育的民族特性；比较教育的理论与方法）；高等教育学（研究重点：大学教育的日常文化研究，高校社会化研究，高等教育机构的组织理论分析）；社会科学研究方法（研究重点：质的研究与量的研究相结合的社会科学研究方法及方法论）。
3， 主要学术论文有：
德国大学改革问题的组织理论解析. 载：《北京大学教育评论》，2005年第2期，第 79-83页；
德国大学教授职业行为逻辑的社会学透视与分析. 载：《北大德国研究》，2005年第1卷，第192-204页；
作为质的研究与量的研究相结合的“三角测量法”– 国际研究回顾与综述. 载：《南京社会科学》，2006年第10期，第122-128页；
德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向 - 一种资本理论的分析视角. 载：《比较教育研究》，2007年第4期，第56-62页；
布迪厄的习性理论与德国的高校社会化研究. 载：《北大德国研究》，2007年第 2卷，第157-171页；
新青年，新教育，新文化: 读弗里德里希?尼采的 《论历史对生活之利弊》. 载：《北大德国研究》，2007年第 2卷，第210-214页；
布迪厄习性理论的五个核心性结构特征：德国的分析视角. 载：《南京社会科学》，2007年第6期，第26-29页；
德国的学科文化研究: 概念分析与现象学描述. 载: 《比较教育研究》，2007年第12期，第8-12页.
4， 参与课题有：
德国波鸿大学对采用学士/硕士国际学制的教学评估课题（2000）；
德国黑森州政府文教部资助的研究课题“对第二教育渠道的教育调控”（2004-2006）；
教育部高教司重大课题《提高高等学校人才培养质量》的子课题《高等教育人才培养的国际比较》（2008）。
5， 联系方式：北京师范大学国际与比较教育研究所，100875
sunjin24@gmail.com