姓 名：张广君
性 别：男
出生年月：1962-11
现任职称及晋升时间：教授，2000
主要学习和工作经历
2000年毕业于西北师范大学教育科学学院课程与教学论专业毕业，获教育学博士学位，1999至2001年就职于宁夏大学教育系、教育科学研究所，历任副主任（兼）、所长；2002.12至今就职于天津师范大学，任天津市普通高校“十五”重点建设学科“教育学”学科带头人，“课程与教学论”专业学科带头人，天津师范大学教育科学学院副院长、天津师范大学课程与教学研究中心主任和天津市“十一五”重点学科“课程与教学论”学科带头人 。
主要研究方向
教学基本理论与实践，教育哲学，教师教育研究；
目前主要致力于教学哲学和教学论学科建设的研究，特别是关于教学本体论、教学认识论等基本理论问题及学科建设方面的工作。
主要科研成果及社会反应
著作：
8.主编：《教学发展的时代走向》，甘肃教育出版社2007-6；25万字（张广君主编《新世纪课程与教学走向丛书》之一）
7.主编：《当代教学的热点问题——价值论的视角》，甘肃教育出版社2007-3；30万字（张广君主编《新世纪课程与教学走向丛书》之一）
6.主编：《守望与前行：教学认识论的当代视野》，甘肃教育出版社2007-3；26万字（张广君主编《新世纪课程与教学走向丛书》之一）
5.参编 裴娣娜主编：《教学论》，教育科学出版社2007.6（国家重点图书、十一五国家级规划教材）；撰写：《教学过程》（4万字）
4.王惠来，张广君主编：天津教育六百年，北京：中央文献出版社2006-11
3.著作：《教学本体论》（27万字，2002年12月甘肃教育出版社出版）
※获第三届全国教育图书奖 二等奖 2003.9(中华人民共和国新闻出版署、中国版协教育图书研究委员会)
※获天津市第九次社会科学优秀成果奖 二等奖 2004.12
2.参著：《教学论研究二十年》(第3章4万字)，李定仁等主编，2001年12月人民教育出版社出版。
※获甘肃省第八次社科成果奖二等（李定仁），2003.1
1.编委，作者：《中国家政大典》,撰写“家庭教育”部分(6万字),华南理工大学出版社1994年版。
论文：
68.教学的人为与人文——关注当代教学的文化历史使命，《教育研究》2008.4
67.论生成教育，《中国教育学刊》2008.02
66.论教学功能的当代取向，《高等教育研究》2007.7
※《新华文摘》2007.22全文转载
论教学哲学，《天津师范大学学报》（基础教育版）2007.3 （第一作者）
※人大复印 教育学 2008.01全文转载
学校是什么，《天津市教科院学报》2007.3（第一作者）
※人大复印 教育学 2007.10 全文转载
论课堂有效性，《天津师范大学报（基础教育版）2007.2（第一作者）
教育学文摘卡2007.4
教师发展领域的9个关键词，《天津教育》2007.3
61.论走向人本化的教学，《天津师范大学学报（社会科学版）》，2007.3（第一作者）
60.校本课程评价研究综述，《天中学刊》2006.6
59.课程评价基本理论问题研究综述，《天中学刊》2006.6
58.课程评价模式研究综述，《天中学刊》2006.4
57.教学生活：建构有灵魂的科学世界，《高等教育研究》2006.5（第一作者）
56.自主学习与发展:教学策略之鹄的，《天津市教科院学报》2006-01(第二作者)
55.教学论：走进生活与超越现实，《教育研究》（第一作者）
54.论走向生成性的教学，《高等教育研究》，2005.10(第二作者)
53.民族预科教育的基本定位.基本属及其研究，《宁夏大学学报》人文社会科学版，2004.5，
※人大复印资料 民族问题研究 2004.12 全文转载
52.现实教育主体：目的性与工具性的统一，《教育研究》2004.6
51.我们怎样理解学习方式的转变，《天津教育》2003.7-8；
※人大复印资料　中小学教育　2003.11 全文转载
50．多维视野中的教学关系，《教育研究》2003.6
※天津市第十届社会科学优秀成果三等奖 2006-12-15
49．“教学过程” 的阐释：比较分析与辩证把握，《湖南师范大学教育科学版》2003.1
※人大复印资料 教育学 2003.4 全文转载
48. 教学主体关系论略，《河北师范大学学报（教育科学版）》2003.01
47. 本体论视野中的教学演化：一种新的教学史观，《教育研究》2002.11
46.反思.定位.回归：论“教学认识论” ，《西北师大学报（社科版）》2002.05
※人大复印资料《教育学》2002.12全文转载
45. 本体论视野中的教学要素：新的综合，《宁夏大学学报》2002.5
44.教学存在的发生学考察：一个新的视角，《教育研究》2002.2
※教育文摘周报，2002.05.22.第6版.2002.05.29.第6版 连续转载
43.教学本质研究二十年：回顾.反思与展望，《克山师专学报》，2002.1
42.论教学存在的整体分析框架，《青海师范大学学报》2002.2
41.《教学存在的建构交往观：内涵?特征?意义》，《西北师大学报（社科版）》2001.6
※人大复印资料《教育学》2002.2全文复印
※高等学校文科学报文摘 2002.2 摘
40.《教学的系统发生：历史.心理.逻辑的统一》，《南京师大学报（哲社版）》2001.2
39.《论教学本体论》，载《宁夏大学学报（哲社版）》2001.1.（1.3万字）
38.《本体论视野中的教学与交往》，载《教育研究》2000.8. (C)
※获宁夏第八次社会科学优秀成果奖 二等奖 2001.12
37.《教学存在的本质透视》，载《西南师范大学学报（哲社版）》2000.4. (C)
36.《教学本体问题研究的方法论范型》，载《西北师大学报（社会科学版）》2000.3 (C)
35.《教学基本属性论略：本体论的视角》，载《宁夏大学学报（哲学社会科学版）》2000.3。
34.《教学基本职能：人与文化的双重建构》，载《内蒙古师大学报（哲社?教育科学版）》2000.2.
33.《试谈如何对待各种学习理论 》，载《太原师范专科学校学报》，2000.3
32.《教学论研究与发展的困境.盲点和误区》，载《教育研究》1998.11
《中国教育报》1998.12.20转载 宁夏大学科研成果二等奖
31.《教学的交往本体观论要》，载《教育评论》1998.6
30.《教学概念的语词和归属类析》，载《上海教育科研》，1998.10
29.《教学本质层次类型说原初意指及其方法论价值新探》，载《宁夏大学学报》（哲社版）1998.3.
28.《教学论学科建设问题探讨》（博士论坛），载《教育研究与实验》1998.1
27.《教学本质问题的比较研究》，载《华东师范大学学报（教育科学版）》1997.3
※人大复印报刊资料《教育学》1997.11。
※本文发表后被多次引用并引起学术反响，《教育研究》（1999.1）等刊登争鸣文章。
26.《宁夏回汉少年儿童成长中五种家庭支持性因素的调查研究》载《宁夏社会科学》1997.5
※获宁夏回族自治区社会治安综合治理优秀论文二等奖（1999）
25.《论教学本质的建构交往观》（1.5万字），载西北师范大学教学论研究室编：《当代教学理论问题研究》，甘肃文化出版社，1997.7
24.《关于社会科学研究的若干思考》，载《宁夏学刊》1996.3
23.《宁夏回汉少年儿童成长中不同家庭教育方式的调查研究》载《乌鲁木齐职业大学学报》1996.2
22.《关于激励问题的理论思考》,载《宁夏大学学报(社科版)》1994.1
※人大复印资料《心理学》94.5全文复印
21.《我国少数民族教育发展若干问题刍议》,载《教育研究》1993.6
※收入《中国教育管理精览》(警官教育出版社1998年版)
※获宁夏大学第四届科研成果一等奖（1994）
※获宁夏大学首届青年优秀科研成果二等奖(1994)
※宁夏第六次社科优秀成果三等奖(1996)
20.《师范大学生养成教育研究》,载《宁夏大学学报》(社科版)93.4
19.《论企业管理中对“人”观念的转变及其意义》,载《宁夏学刊》1993.3
18.《试论家庭气氛》,载《宁夏学刊》1993.2
17.《打不足取,但火是要发的—兼谈消极情绪的表达与控制》,载《早期教育》1992.12
16.《家庭气氛初探》,载《家政学在中国—全国第二届家政术研讨会论文选》华南理工大学出版社1992年版。
15.《教学过程系统的协同运转论》,载《宁夏教育学院?银川师专学报(社科版)》1992.1
14.《关于智力问题的若干探讨》,载《宁夏大学学报(社科版)》1992.1
※《高等学校文科学报文摘》,1992.4摘录
※人大复印资料《教育学》1992.6全文复印
※获宁夏大学第四届科研成果二等奖(1994)
13.《课堂教学中的群体动力学问题》,载《教育评论》,1991.5
12.《家庭气氛与家庭教育》,载《中国社会报》,1991.10. 25(“社会研究”专栏第95期)。
11.《试谈如何对待各种学习理论》,载《教育与学习研究》1991.3
10.《农村教育改革与发展的历史选择》,载《高教研究》1991.1
9.《教学系统建构与解构分析》,载《宁夏大学学报(社科版)》1991.1
※获宁夏自治区第五次社科优秀成果三等奖(1992)
8.《大学生的多元价值取向与教育问题》,载《高教研究》 1990.1-2合刊；
※获宁夏心理学会优秀论文二等奖(1992)
7.《论教学系统运转机制》,载《宁夏大学学报》(社科版) 1990.1
※获宁夏大学第三届科研成果论文三等奖(1991)
6.《学校教学与管理中若干流行观念与做法的分析》,载《宁夏教育学院?银川师专学报(社科版)》89.4
5.《从哲学的分析到教学的理论与实践》,载《宁夏大学学报(社科版)》89.1
4.《学与教关系的双层结构论》,载《高教研究》89.1
3.《教师非言语行为在课堂教学中的意义》,载《宁夏教育学院学报(社科版)》88.3
2.《教学系统基本要素初探》,载《宁夏大学学报(社科版)》88.1
※获宁夏大学第二届科研成果三等奖(1988)
1.《课堂教学中教师的非言语行为》,载《教育研究》87.6。
※本文相继被《福建教育》(87.10).《现代学校教育新典》(施荣春1989年四川少儿版P269-270).《行为科学》(90.6).《 教学法大全》(刘舒生1990年经济日报版P178-181).《心理咨询百科全书》(车文博1991年吉林人民版P531).《中国教育报》(1991.7.16)等十几家专业报刊杂志和工具书转载.摘要介绍.收入辞条或多次引用；
※李振村等著《教师体态语言艺术》(山东教育出版社1993年版P355)一书作为典型文献予以推荐和借鉴；
※获宁夏大学科研成果一等奖（1988）；
※获宁夏心理学会优秀论文一等奖(1989)；
※获宁夏自治区自然科学优秀学术论文三等奖(1992)。
主要科研经历
1.参与主持完成全国教育科学“八五”规划项目《宁夏回族家庭.社会.学校教育协调发展问题研究》（1992～1994）。
2.参与完成国家哲学社会科学基金项目《西北少数民族地区市场经济发展与民族心理变革》（1993～1995）。
3.参与完成宁夏高校科研项目《市场条件下的宁夏回族心理研究》（1994～1997）。
4. 参与完成国家自然科学基金课题《我国西部大开发与人力资源的开发利用》（2000）。
5.承担宁夏高校科研项目《教学本体论研究》（2000—2001），1.5万，已经完成。
6.承担并完成宁夏大学博士启动基金项目《教学本体论与教学认识论的深化研究》（2001），2万。已经完成。
7.主持承担全国教育科学十五规划2001年度教育部规划课题《教学哲学的基本理论和重要范畴研究》，批准号：FAB011012，已结题.免于鉴定（2007-6-5）。
8.参与完成2001年宁夏回族自治区社科基金重点项目《西部大开发与科教兴宁战略研究》，宁夏社科规划办2001年第6号文件。已经完成。
9.参与全国教育科学十五规划2001年度教育部重点课题《提高中国三西民族贫困地区农村义务教育质量与效益研究》（DHA010277），1.4万，已经完成。
10.独立承担宁夏高等学校科学研究项目《教学哲学的基本理论和重要范畴研究》（批号JY2002104），2002.05.13，经费1万。已结题（2007-6）
11.全国教育科学“十五”规划国家重点课题《主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究》子课题《主体教育与当代中国教学理论的发展研究》，（AHA010020）2004-2005，0.5万，完成。
12.主持天津市普通高校“十五”重点建设学科带头人资助计划（天津市教委文件），《新形势下天津市“教育学”学科建设与发展战略研究》，2003-2005，30万，已经完成。
13.天津师范大学学科建设项目，《课程与教学论》专业博士学位点建设（天津师范大学文件），2003年，24万，主持人，进行中。
14.主持天津师范大学哲学社会科学研究人才基金课题，《基础教育改革与当代中国教学理论与实践的发展研究（天津师范大学科研处文件）》，2002-2005，5万，已经完成。
15.“天津教育600年”，天津市“十五”社科研究规划（2003年）重点课题（TJ03-JX005）。第一参与者；已经完成。
16.天津师范大学中青年骨干教师学术创新推进计划课题（2005-2007）（项目批准号：52WN03） （2005年）3万，已经完成。
17.现代支撑课堂教学科学发展的理论基础研究，全国教育科学规划“十五”国家重点课题“主体教育视野下课堂教学改革的深化研究”（AHA050006）子项目（2005.12），已经完成。
18.天津市教育科学“十一五”规划重点资助课题 《生成教育的理论与实践研究》（2007-1-18，zzg204）经费 1万
19.参与教育部985项目“中国教师教育政策研究数据库”，负责天津地区工作。
教学工作经历
在高等院校讲授过本科生的《教育学》、《教育哲学》、《教学论》、《教育科学研究方法》、《教育伦理学》、《教育法学基础》、《高等教育学》、《学校管理学》、《教育心理学》、《管理心理学》(《组织行为学》)、《公关心理学》、《消费心理学》、《教师体态语言艺术》、《家政学概论》等课程。
给硕士研究生开设《教育原理》《教学论研究》、《教学哲学研究》、《教育哲学》、《教育社会学》等课程。
社会工作经历
参与学校教育问题诊断、教育心理测量与咨询、管理干部与师资培训、妇女干部培训、电台、电视台教育与心理咨询、公关策划、社会调查等工作、学校发展策划与咨询、中小学校长培训、新课程改革培训者培训等。
主要社会兼职
天津市教育科学学会常务理事
全国教学论专业委员会理事；
中国教育学会课程专业委员会常务理事
天津市教育科学研究院兼职研究员
南京师范大学课程与教学研究所兼职研究员
西北师范大学兼职教授、博士生导师
全国教学论专业委员会官方网站《中国教学在线》管理委员会常务副主任、主编
主要社会荣誉
宁夏五四青年奖章（2001年5月）
出国经历
2004.2—2004.6 美国密西根大学 访问学者