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黄金莹老师介绍
姓 名 黄金莹 性别 男 出生年月 73、10
最终学历 本科 职 称 副教授 电 话
学 位 学士 职 务 数学系副主任
数学分析教研室主任 传 真
所在院系 理学院数学系 E-mail
通信地址(邮编)
研究方向 数学分析与泛函分析
1-2
教学
情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
01秋 泛函分析98级 144 178人 02春 实变函数99级 72 91人
02秋 泛函分析99级 72 122人 03春 实变函数 00级 72 115人
03秋 泛函分析00级 72 105人 04春 数学分析(Ⅱ) 03级 72 69人
04秋 泛函分析01级 72 85人 分析选讲 01、02级 48 64人
05春 数学分析(Ⅱ)04级 108 50人 05秋 数学分析(Ⅰ) 05级 56 78人
06春 数学分析(Ⅱ)05级 72 78人指导00级、01级、02级毕业论文共计29人
课题: 1、师范院校数学专业《数学分析》课程的创新教学探索2003、6—2005、9
国家教育科学“十五”规划重点课题《创新性教学模式与实验》子课题
2、数学分析研究性学习的探索与实践2005、5—2006、6
佳木斯大学教学内容、教学方法、课程体系改革工程课题立项(校级一般课题)
论文: 高师院校《数学分析》教学改革构想 绥化学院学报 2005、4
获奖:1、佳木斯大学2001年度校级教学能手
2、佳木斯大学2004年度校级教学能手
3、佳木斯大学2004年度十佳青年教师优秀奖
4、黑龙江省高等教育学会教育科学研究优秀成果奖
1-3
学术
研究 论文:1、凸函数成为超可加函数的充分条件 第一作者
牡丹江师范学院学报(自然科学版)2005、2
2、弹性函数的运算性质及其应用 独立
佳木斯大学学(自然科学版)2005、1
3、几何凸函数的导数判别法 第一作者
佳木斯大学学(自然科学版)2005、4
著作:中学数学教材教法论 第三作者
哈尔滨地图出版社2003、5
最终学历 本科 职 称 副教授 电 话
学 位 学士 职 务 数学系副主任
数学分析教研室主任 传 真
所在院系 理学院数学系 E-mail
通信地址(邮编)
研究方向 数学分析与泛函分析
1-2
教学
情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
01秋 泛函分析98级 144 178人 02春 实变函数99级 72 91人
02秋 泛函分析99级 72 122人 03春 实变函数 00级 72 115人
03秋 泛函分析00级 72 105人 04春 数学分析(Ⅱ) 03级 72 69人
04秋 泛函分析01级 72 85人 分析选讲 01、02级 48 64人
05春 数学分析(Ⅱ)04级 108 50人 05秋 数学分析(Ⅰ) 05级 56 78人
06春 数学分析(Ⅱ)05级 72 78人指导00级、01级、02级毕业论文共计29人
课题: 1、师范院校数学专业《数学分析》课程的创新教学探索2003、6—2005、9
国家教育科学“十五”规划重点课题《创新性教学模式与实验》子课题
2、数学分析研究性学习的探索与实践2005、5—2006、6
佳木斯大学教学内容、教学方法、课程体系改革工程课题立项(校级一般课题)
论文: 高师院校《数学分析》教学改革构想 绥化学院学报 2005、4
获奖:1、佳木斯大学2001年度校级教学能手
2、佳木斯大学2004年度校级教学能手
3、佳木斯大学2004年度十佳青年教师优秀奖
4、黑龙江省高等教育学会教育科学研究优秀成果奖
1-3
学术
研究 论文:1、凸函数成为超可加函数的充分条件 第一作者
牡丹江师范学院学报(自然科学版)2005、2
2、弹性函数的运算性质及其应用 独立
佳木斯大学学(自然科学版)2005、1
3、几何凸函数的导数判别法 第一作者
佳木斯大学学(自然科学版)2005、4
著作:中学数学教材教法论 第三作者
哈尔滨地图出版社2003、5
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