1．自然情况
姓 名
辛会元
政治面貌
中共党员
现职称
助 教
性 别
男
毕业学校
辽宁大学
评定时间
2001.7
出生年月日
1978.5
学 历
本 科
身体状况
良 好
2．性格描述
爱好
广泛，尤其体育运动
性格
开朗，随和
兴趣
致力于教育教学
优点
性格随和，善于倾听
特长
与人沟通
缺点
自律性差，做事缺乏计划性
3．政治素质描述
政治思想素质
坚持共产主义思想，政治思想过硬
组织能力
经过四年的工作锻炼有了很大的提高，但仍需培养提高
协调能力
要加强协调工作和学习关系的能力
价值观
团结协作，集体利益至上
团队精神
具有强烈的团队协作精神
4．业务能力描述
教学水平
有了大幅度的提高，能进一步把握教材，因材施教，但还要加强提高
教研水平
有待提高
科研水平
薄弱环节
发表论文、论著
曾参与《多媒体技术在英语教学中的应用》的教研项目，发表论文一篇。
现在正协助本教研室两位副教授进行教研项目（任务型教学法和多媒体英语教学）。
获奖情况
在首届沈阳工程学院青年教师课堂教学大赛中获得二等奖
其他
有较强的进取心，责任感，有决心在工作中做出成绩和贡献
5．其他方面描述
二、环境分析
1．家庭情况
与本人关系
出生年月日
学历
工作、学习单位
家庭成员期望
父亲：辛奇山
1956.12
高中
努力工作，争取更大的进步
母亲：张凤云
1955.1
高中
努力工作，争取更大的进步
弟弟：辛会昌
1980.4
专科
努力工作，争取更大的进步
2．你了解的社会对与自己相关专业需求
（1）大环境上，国家提出了“科教兴国”的口号，教育事业备受重视，英语在国内乃至全世界都是热门，所以英语教育又是重中之重。
（2）沈阳作为辽宁省省会城市，在“振兴东北老工业基地”建设中身先士卒，英语在招商引资中的作用自然不必细说。
3．你了解的与自己相关专业科技、科研、管理等发展情况
举国上下都在进行教学改革，英语教育首当其冲
4．你了解的组织需求
学院需求
学院刚刚升格，本科教育发展是重点，高职高专的教育要深化，英语教育的效果是衡量办学成功与否的重要标准
所在部门需求
工作在一个年轻人比重较大的部门，又要承担全校公共英语教学，就需要年轻人尽快成长起来，在教育教学上都要能担起一方责任，为本系部的发展，学院的发展做出自己的贡献
学院相关部门的需求
学院的发展是一个各部门整体发展进步的过程，需要各部门的有机配合，英语教育的发展离不开各个部门的支持与合作，同样，其他部门的进步也离不开英语教育的配合
5．其他环境情况分析
身处一个高速发展的时代，对自身的提高就如逆水行舟，不进则退。不努力提高自身的素养就将被时代落下，更会被其他年轻人所超越
三、发展目标
1．五年总体目标描述
（1）五年之内完成全部研究生课程，通过第二外语的全国统考，取得硕士学位。
（2）完成讲师职称的评比，并通过职称日语中级考试，职称计算机考试，为评比副高级职称做好必要的准备。
（3）教学上，总结教学经验，研究教材，进一步钻研教法，深化教学改革，逐步完善自己的业务素质。
（4）教研上，认真协助本教研室两位副教授，金品卓老师和刘岩老师完成教研项目，积累教研经验，尝试主持教研项目。
（5）教学理论上，初步形成自己的理论研究方向，撰写高质量的教学论文，使自己成为有理论，有实践，有自己教学特色的英语教师。
（6）教学管理上，进一步完善自己的本职工作，协助教研室主任，系部主任的工作，做好教育教学的后勤保障工作。
2．年度标志性定量目标
序号
个人目标
实现时间
与学院、部门目标的相关性
A
通过中级职称评比
2006年6月前
密切相关
B
完成参与的教研项目
至2006年底
密切相关
C
获得研究生学位
至2007年底
密切相关
D
尝试主持教研项目
至2009年底
密切相关
E
做好副高级职称评比准备
至2010年底
密切相关
H
3．其他目标
四、实现目标需要学院、部门提供的支持
序号
内容
时间要求
备注
A、通过中级职称评比
1．实现目标的目的：评比讲师，提高自身素质
2．实现目标的要求
（1）所需能力：熟练使用计算机，熟悉并熟练使用各种软件，通过职称计算机考试。掌握一定的教学方法理论，有独立撰写论文的能力
（2）训 练：熟悉并熟练使用各种软件
确立论文研究方向，平时多阅读英语教学方面的最新研究成果
（3）教 育：
（4）其 他：准备好各个学期教案以及授课计划
做好过去五年中各种教学数据的统计整理
3．可能遇到的困难
由于时间长，部分教案，授课计划得重新补充
论文写作由于缺乏实践，而空洞无物
计算机考试变化考试方式
4．采取的措施（能力训练、学历提升、在职培训等）
平时注意积累教学经验，坚持记教学日记，为论文写作积累事实素材
平时多阅读教学论文，虚心向老教师请教
参加计算机考试培训班
从现在起开始整理教案和授课计划，以及其他评比资料
5．需要学院、部门提供支持
希望学院和本部门多提供对外交流的机会，比如：邀请专家来我院讲座，选派教师去外校参观学习等，避免闭门造车的弊端
6．评价与反馈
B、完成参与的教研项目
1．实现目标的目的：参与教改，积累教研经验，提高教学水平
2．实现目标的要求
（1）所需能力：①团结协作的能力
②驾驭课堂，总结教法
③使用现代化教学手段
（2）训 练：①创造机会接触现代化的教学手段
②在授课班级进行教学试验
（3）教 育：
（4）其 他：
3．可能遇到的困难
（1）参加工作时间不长，经验不多
（2）缺乏自我约束能力，做事缺乏规范性
4．采取的措施（能力训练、学历提升、在职培训等）
多向老教师请教，借鉴年轻同行的成功经验
制定详细的完成计划，按部就班地逐项完成
5．需要学院、部门提供支持
给予足够的机会锻炼教学能力，配备适当的教学工具
6．评价与反馈
C、获得研究生学位
1．实现目标的目的：提升学历，提高教学能力
2．实现目标的要求
（1）所需能力：坚持完成所有研究生课程
能通过第二外语全国统考
（2）训 练：加强第二外语日语的学习
认真学习研究生课程，抓住这难得的机会提升自己的能力
（3）教 育：
（4）其 他：
3．可能遇到的困难
日语是最大的障碍
4．采取的措施（能力训练、学历提升、在职培训等）
参加培训班
制定记忆日语单词计划
严格要求自己完成计划
5．需要学院、部门提供支持
6．评价与反馈
D、尝试主持教研项目
1．实现目标的目的：依靠理论研究，实践操作，将自己的教学提升层次
2．实现目标的要求
（1）所需能力：实践应用教学理论，开创研究领域
（2）训 练：深化教改，掌握第一手实践资料，关注教改新动向
（3）教 育：
（4）其 他：
3．可能遇到的困难
才疏学浅，难以应对高层次的挑战；理论基础薄弱
4．采取的措施（能力训练、学历提升、在职培训等）
从参与教研项目经验中总结出自己的经验，做好立项前的准备
向老教师们请教，必要时邀请她们参与项目
自身的能力训练和提高一刻也不能松懈
5．需要学院、部门提供支持
6．评价与反馈
E、做好副高级职称评比准备
1．实现目标的目的：参加副高级职称的评聘
2．实现目标的要求
（1）所需能力：具有一定的教学方法和经验
通过中级职称日语考试计算机考试
符合副高级职称的评比要求
（2）训 练：继续深化教改，丰富教学经验；撰写高质量的学术论文
（3）教 育：
（4）其 他：
3．可能遇到的困难
（1）难以通过职称日语考试
（2）教学改革进展不大
4．采取的措施（能力训练、学历提升、在职培训等）
（1）提升学历层次
（2）坚持日语学习
（3）大力致力于教改
5．需要学院、部门提供支持
6．评价与反馈