董好叶 性 别 女 出生年月 1964年7月
最终学历 大学本科 职 称 教授 电 话 0310-6140786
学 位 硕士 职 务 心理系主任 传 真
所在院系 邯郸学院
教育学院 E-mail donghy769@sina.com
通信地址（邮编） 邯郸市邯山区学院北路530号邯郸学院教育学院056005
研究方向 发展与教育心理学
教学
情况 一、讲授课程：
1、《心理学》，师范专业基础课，周3（后改为周2）学时，三届591人。
2、《发展心理学》专业主干课，周4学时，五届， 321人；
近几年,教学评估多次优秀，受到督导组领导、同行和学生的好评.
二、承担实践性教学：指导学生教育实习，30人。
三、主编《心理学》教材，1997年8月,山东人民出版社出版。
四、获得的教学表彰与奖励
1、邯郸市劳动模范
2、邯郸市优秀教师
3、被授予三等功
学术
研究 一、承担课题：(主持2项、主研4项)
1、主持“初中生成就目标、学业求助与学习成绩关系研究”河北省教育科学 “十一五”规划资助经费重点课题，已结项。
2、主研“小学中年级学生心理与学习障碍分析”河北省教育科学“十五”规划课题，已结项。
3、主研“构建新时期高等师范专业学生素质评价体系的研究”河北省教育科学“十五”规划重点课题，已结项。
4、主研“母语记词模式对英语学习效果影响的实验研究”河北省教育科学“十一五”规划课题。
5、主研“中学课堂管理中存在的问题与对策研究”河北省教育科学“十一五”规划课题。
6、主研河北省教育科学“十一五”规划立项课题“减少和预防未成年人犯罪的心理健康教育行动研究”。
二、发表主要论文:
1、“初中生成就目标、学业求助与学业成绩关系的研究”，《教学与管理》
2007年8期。
2、“初中生成就目标的发展特点”,《中国特殊教育》2007年7期。
3、“学业高分组与低分组学生成就目标与学业求助比较研究”《教育探索》2007年9期。
4、“大学生自我效能感、考试焦虑与学习成绩的相关研究”，《教育与职业》2007年8期。
5、“初中生学业求助的特点及对策研究”河北师范大学学报教育科学版2008年8期。
三、获学术奖励：获教育科研成果一等奖、邯郸学院优秀教学成果三等奖。