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王致坚
5.6我来评喜爱度
所在大学:湖南工学院
所在院系:机械工程系
所在地区:湖南
所在城市:衡阳
评论次数:4条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1779867.html
王致坚老师介绍
姓 名
王致坚
性别

出生年月
1968.10
最终学历
大学本科
职 称
副教授
电 话
13017163276
学 位
学士
职 务
传 真
所在院系
机械系
E-mail
Xj3450@163.com
通信地址(邮编)
湖南衡阳市珠晖区衡花路18号
1-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、刊物名称与级别、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。
一、 讲授的主要课程以及承担的实践性教学
1、讲授的主要课程
《机械制图》,专业基础课,周学时4,3届,学生人数600人;
《AutoCAD工程制图》,专业基础课,周学时4,5届,学生人数1500人;
《Pro/ENGINEER》,专业基础课,周学时2,4届,学生人数1250人;
培训学生7届,每届总学时100,学生人数1000多人。
《互换性与测量技术》专业基础课,周学时2,3届,学生人数900人。
2、承担的实践性教学
《Pro/ENGINEER实验》专业基础课,周学时2,4届,学生人数1250人;
指导学生《机械制图》课程设计,2届,学生人数300人;
指导学生《机械设计》课程设计,2届,学生人数170人;
指导学生毕业设计,1届,学生人数23人。
二、主持的教学研究课题
主持校级一般项目《基于Pro/ENGINEER的标准件库建立》,2005-2006;
三、以第一作者发表的论文
1、尺寸标注的合理性要求,《机械工人》,2004年第3期;
2、《工程制图》课教学探讨,《职业教育研究》,2006年第6期;
3、齿轮减速器的参数化设计与运动仿真,《建材高等专科学校学报》,2005年第3期;
4、凸轮机构的参数化设计及运动仿真,《机械研究与应用》,2006年第5期;
5、几种有效的工程制图教学方法,《煤炭技术》,2003年第2期;
6、案例教学法研究,《煤炭技术》,2006年第12期;
7、三维联轴器CAD系统的开发,《现代机械》,2007年第4期;
8、提高AutoCAD绘图效率浅见,《煤炭技术》,2003年第6期。
四、获奖情况
院青年教师公开课竞赛优胜奖,2003年。
1-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序)(不超过十项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。
一、主持的科研课题
1、主持校级一般项目《在普通平面磨床上进行精密磨削》,2004-2005;
2、主持校级一般项目《振动切削机理及实用激振装置研究》,2007-2008。
3、主持省计划项目《实用液压振动激振装置的研究》,2008-2010。
二、以第一作者发表的科研论文
1、振动攻丝机理及应用研究,《煤矿机械》,2008年第1期;
2、渐开线齿轮传动的噪声产生与防治,《机床与液压》,2005年第8期;
3、陶瓷刀具的切削性能分析,《机床与液压》,2005年第8期;
4、振动切削在难加工材料螺孔加工中的应用,《机械》,2007年第8期;
5、在普通平面磨床上实现精密磨削,《机械研究与应用》,2005年第2期;
6、振动攻丝的实际应用,《湖南建材高等专科学校学报》,2007年第6期;
7、螺钉对拉可调偏心夹具的设计,《工具技术》,2004年第6期
8、在切削加工过程中如果提高表面粗糙度,《机床与液压》,2004年第1期
9、影响磨削加工的常见因素及分析,《机床与液压》,2004年第6期
10、磨削热与磨削裂纹,《机械研究与应用》,2004年第3期
三、科研获奖情况
1、“陶瓷刀具的切削性能分析”一文获2005年度衡阳科技论文一等奖
2、“螺钉对拉可调偏心夹具的设计”一文获2006年度衡阳科技论文一等奖
3、“三氯水溶淬火介质”获衡阳市2006年度科技进步三等奖(排名第六)
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王致坚老师教学评价(4条)
举报cucdc网友 2009/5/11 19:58:18

很好

举报cucdc网友 2009/4/12 21:41:35

举报cucdc网友 2009/3/28 22:10:07

举报cucdc网友 2009/3/2 9:31:14

好吧我知道我不该废话,可我真被老师的人品感动了。 “德高为师,身正为范”。老师是一位当之无愧的好老师,无论从品德还是学术。

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