张庆云，副教授，大学外语教学部教研室主任。1992年7月毕业于聊城师范学院（现聊城大学）英语系,获文学学士学位。2005年3月就读于山东大学外国语学院英语语言文学专业，攻读同等学历硕士学位，于2007年6月获文学学士学位。主要从事英语语言学与语言教学研究。
2004年、2006、2007、2008年年度综合考核优秀，获嘉奖奖励；2004年在山东省大学英语青年教师讲课比赛中获三等奖；同年获校级“第一届青年教师讲课比赛”三等奖。现为校级重点精品课程组主要成员（第三位），担任主讲教师、资源库建设等工作;2007年6月荣获全国大学生英语竞赛优秀指导教师特等奖；2007年11月泰山学院首批优秀教学团队主要成员 ; 2007年6月山东省《大学英语》省级精品课程主要成员;2007年12月荣获泰山学院多媒体教学课件制作竞赛一等奖；2008年9月荣获“泰山学院十佳师德先进个人”。
近年来，在学术期刊上先后发表论文近20篇，其中一篇获市级社会科学优秀成果三等奖。现为省级教改立项课题《创新大学英语教学模式理论与实践研究》、校级重点教改立项《分层次基础上的网络多媒体大学英语教学模式改革理论与实践研究》、校级科研立项《大学英语分级教学中差生学习观念与策略研究》的主要成员。
主要研究方向：英语语言学与英语教学
讲授的主要课程：
大学英语精读，公共课，12/周，1届，260人；
体验英语综合教程，公共课，8/周，1届，220人；
体验英语听说教程，公共课，4/周，1届，200人；
新视野大学英语读写教程，公共课，6/周，3届，430人；
全新版大学英语听说教程，公共课，4/周，3届，430人。
承担的教学研究课题：
1.《大学英语创新教学模式理论与实践研究》— 省教育厅教改立项
课题 （主要成员）
2.《分层次基础上的多媒体大学英语教学模式改革理论与实践研究》泰山学院教改立项课题（主要成员）
3. 《大学英语分级教学中差生学习观念与策略研究》校级科研立项（主要成员）
发表的教学研究论文：
1.隐喻的思维本质与大学英语写作教学《山东外语教学》3/ 2008 1/2
2.大学英语教学模式改革与探索《泰山学院学报》》4/ 2008 3/3
3.分层次基础上的多媒体大学英语教学模式改革理论与实践研究—泰山学院大学英语教学改革项目结题报告《山东外语教学》6/ 2007 2/3
4.大学英语教学模式改革与探索《泰山学院学报》》4/ 2008 1/3 2.大学英语教师在岗职业发展《中国成人教育》9/2007 独立
5.从认知心理学的角度理解学习者自主《岱宗学刊》2/2007 独立
6.关于加大大学英语教学科研力度的几点思考《泰山学院学报》2/2007 3/3
7.大学英语创新教学模式的探索与实践 《泰山学院学报》1/2007 4/4
8.大学英语教学模式改革探索—理据与实践《山东外语教学》 (1)/2007 2/2
9.培养外语学习者自主能力的几点思考《泰山学院学报》12/2006 1/2
10.隐喻的认知本质对外语教学的启示《山东外语教学》（1）/2006 1/2
11.大学英语写作教学中的修改及同级反馈《山东外语教学》（2）/2006独立
12.论课堂教学的组织—大学英语教学质量提高的有效途径探悉，《泰山学院学报》 12/2005 2/2
获得的教学表彰/奖励：
1.2007年12月荣获泰山学院多媒体教学课件制作竞赛一等奖
2.2007年11月泰山学院首批优秀教学团队主要成员
3.2007年6月荣获全国大学生英语竞赛优秀指导教师特等奖
4.2007年6月山东省《大学英语》省级精品课程主要成员
5. 2004年获山东省“大学外语青年教师讲课比赛”三等奖
6. 2004年获泰山学院“首届青年教师讲课比赛”三等奖
7. 2004、2006年度综合考核优秀，获嘉奖奖励
发表的学术成果：
1.大学英语教师在岗职业发展《中国成人教育》9/2007 独立
2.从认知心理学的角度理解学习者自主《岱宗学刊》2/2007 独立
3.翻译的文化本质及功能对等理论《岱宗学刊》2/2006 独立
4.隐喻与外语教学中的文化教学 《大学时代》（学术教育）7/2006 1/2
5.浅析篇章主位结构理论对大学英语写作教学的启示《山东外语教学》（1）/2005 独立
6.非语言交际中的文化跨越,《山东科技大学学报》12/2004 2/2
7.Williams Burroughs 《English Language Learning》4/1999 独立
获得的学术研究表彰/奖励：
1.“浅析篇章主位结构理论对大学英语写作教学的启示”于2006年11月获泰安市社会科学优秀成果三等奖