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史彦虎
7.1我来评喜爱度
所在大学:太原理工大学
所在院系:文法学院
所在地区:山西
所在城市:太原
评论次数:2条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1842576.html
史彦虎老师介绍
姓 名
史彦虎
性别

民 族

出生年月
1963.10
籍贯
山西
左权
政治面貌
中共党员
参加工作时间
1986.07
来学院时间
2005.09
现从事专业
企业管理
专业方向
人力资源管理
职 称
职 务
教 授
第一学历
本科
学位
硕士
校人文中心副主任
最高学历
研究生
研究方向
人力资源管理与组织行为、工程社会问题研究
是否是硕导、博导
硕导
电子邮箱
Shiyanh@126.com
联系电话
入党时间
1986.06
转正时间
19870.06
本科生毕业院校及专业
山西大学哲学系
研究生毕业院校及专业
山西大学哲学系
博士生毕业院校及专业
个 人 简 介
史彦虎,男,1963年生,山西左权人。1986年7月毕业于山西大学哲学系,1992年获得哲学硕士学位,现任太原理工大学人文素质研究与教育中心副主任、经济管理学院与文法学院硕士生导师,兼任山西省伦理学会副秘书长、山西省社会学学会常务理事、山西省企业思想政治研究会特约研究员、全国青联哲学社会科学联谊会会员。目前主要从事马克思主义哲学、人力资源管理与组织行为、马克思主义与当代社会、思想政治教育与管理等研究。
近年来,曾获太原理工大学“优秀教师”、第五届“富士康”奖教金、太原理工大学“三育人”先进个人、山西省第八届“三育人”优秀个人、太原理工大学“文明和谐创建”先进个人等奖励。
论 文
1.中国社会系统现代演进的复杂性研究,系统辩证学学报,2001/04
2.加快山西高新技术产业发展的前提与条件,科技情报开发与经济,2005/12
3.WTO与国企改革,山西经济干部管理学院学报,2000/02
4.建立适度失业机制,促进社会经济发展,生产力研究,2000/12
5.论科技发展与精神文明的社会整合过程 ,中国高教研究,2001/11
6.对山西高校科技成果转化的哲学反思,山西科技,2007/01
著 作
1.《科学社会主义纵横论》,中国兵器工业出版社,2001年3月
2.《中国不发达地区人才稳定与合理使用研究》,中国地质出版社,2001年8月
3.《法学概论》,中国社会出版社,2002年6月
4.《邓小平理论概论》,中国社会出版社,2002年6月
5.《WTO与地方政府行为》,中国社会出版社,2003年10月
6.《科学社会主义理论与实践》,中国社会出版社,2003年10月
7.《市场与秩序》,中国社会出版社2005年6月
8.《制度创新与中国高等教育》,中国社会出版社,2006年10月
科 研 项 目
近年来,共主持或参与完成《不发达地区高新技术产业发展对策研究》、《高等教育制度创新研究》、《山西高校发展对策研究》、《依法规范管理山西市场对策研究》等国家或省部级科研项目30余项,多项成果经山西省科技厅组织专家鉴定,达到了国内领先水平。
目前正在承担的科研项目主要有:创新老工业基地产学研合作模式研究(2005年国家软科学项目,项目编号:2005DGS3D079)、山西高校科技成果转化对山西经济发展影响研究(2005年山西省软科学,项目编号:051051-3)、理工科院校大学生人文素质教育评价体系研究(2005年山西省教育厅教改项目)、山西县域经济的可持续发展与“三农”问题研究(2005年山西省软科学,项目编号:051015-2)、和谐社会构建中的全球化意识(2007年山西省哲学社会科学规划项目)
获 奖 项 目
1.文化建设对科技发展的影响,中国煤碳教育会优秀科研课题三等奖,中国煤碳思想教育协会二等奖,山西高校科技进步二等奖
2.科学社会主义理论与实践,山西省社会科学优秀成果二等奖。
3.坚持以人为本理念,促进高等教育健康发展,山西省社会科学优秀成果“百部篇工程三等奖
4.制度创新与中国高等教育,山西省社会科学优秀成果“百部篇工程一等奖
5.山西高校发展对策研究,山西高校人文社会科学优秀成果二等奖
6.中国社会复杂性问题研究,山西高校人文社会科学优秀成果三等奖
7.不发达地区高新技术产业发展对策研究,山西高校科技成果一等奖、山西省科技进步二等奖
8.高校“人文”课青年教师的特点及其存在的问题研究,山西省普通高校思想政治教育科学“十五”规划课题优秀课题二等奖
9.邓小平理论概论,2003年度山西省百部篇工程著作类一等奖
10.法学概论,2003年度山西省百部篇工程著作类二等奖
11.对社会主义制度的再认识, 2003年度山西省百部篇工程著作类二等奖
备注
史彦虎老师教学评价(2条)
举报cucdc网友 2010/11/8 1:55:16

不错

举报cucdc网友 2009/9/9 18:36:32

是一位非常出色的老师,深受学生爱戴。

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