希日娜依·买苏提，汉语教育学院副教授。该项目以新疆维吾尔语和汉语语言接触中涉及的社会变量为研究对象，采用问卷调查和访谈法、个案分析等方法，从社会语言学、社会学、教育社会学的角度，探究维吾尔族和汉族对对方语言的认知、学习，及双方在认知上的差异，以及这种差异对于双语教育和双语学习的理论和实践意义，以期为新疆的双语教育提供理论依据，同时为新疆多民族交际研究提供语言学的例证分析。