从1,500,000教师库中查找(输入学校名称或教师姓名)
我要添加在此添加教师信息
按拼音查找大学老师
abc(ch)defghijklmnopqrs(sh)tuvwxyz(zh)
谭大友
5.0我来评喜爱度
所在大学:湖北民族学院
所在院系:财经政法学院
所在地区:湖北
所在城市:恩施
评论次数:1条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1888048.html
谭大友老师介绍
姓名:谭大友
性别:男
出生年月:1965年1月
职称:教授
最终学历:研究生
职务:副院长,
学位:硕士
电话:0718-8960195传真:0718-8960195
Email:dytan@126.com
所在院系:财经政法学院
通信地址(邮编):湖北省恩施市,湖北民族学院财经政法学院(445000)
研究方向:马克思主义哲学
教学情况:
讲授课程:
《现代西方哲学思潮》,思想政治教育本科专业课,周4学时,2001级、2002级、2003级、2004级共172名学生。
《中国哲学史》,思想政治教育本科专业课,周4学时,2001级、2002级、2003级、2004级共252名学生。
《马列原著选读》,思想政治教育本科专业基础课,周4学时,2002级、2003级、2004级、2005级共159名学生。
《马克思主义哲学》,本科生思想政治理论公共课,周4学时,2004级、2005级共443名学生。
实践性教学:
1、2002年以来共指导本科生毕业论文20篇;
2、2002年以来为本科生进行学术讲座3次;
3、2002年以来师范实习带队1次。
教学研究成果:
《本科教学及教学管理要做到“四个有利于”》(独撰)《教学研究》2002年第1期
学术研究:
一、科研项目:
1、湖北民族地区小城镇发展研究,湖北省教委,1997——2002年,主持人;
2、邓小平政治哲学思想研究,湖北省教育厅,2001——2004年,排名第二;
3、对人的生存问题的哲学研究,湖北省教育厅,2004——2007年,主持人;
4、马克思关于人的全面发展的学说,湖北民族学院,2002——2004年,主持人;
5、生存之道——中国思想家的探索,湖北民族学院,2006——2008年,主持人。
二、学术成果:
(一)著作
1、《江泽民“三个代表”思想研究》(副主编),北京:中央民族大学出版社2001年11月版;
2、《生存智慧的当代阐释》(独撰),北京:社会科学文献出版社,2007年4月版。
(二)论文
1、人生命运的辩证法(独撰)《青海社会科学》2003年第1期
2、论人生的永存方式(独撰)《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2003年第4期
3、人类生存的家园(独撰)《武汉大学学报(哲学社会科学版)》2004年第1期
4、以实践的辩证发展观来理解科学社会主义(独撰)《湖北民院学报》1997年第4期
5、对恩施州小城镇发展的调查与思考(独撰)《土家学刊》2002年第4期
6、城乡隔离危机与小城镇建设(独撰)《沙洋师范高等专科学校学报》2002年第5期
7、本科教学及教学管理要做到“四个有利于”(独撰)《教学研究》2002年第1期
8、邓小平政治价值论研究(第三作者)《湖北民族学院学报》2002年第4期
9、邓小平的政治本体论——人民利益本体论(第一作者)《湖北民院学报》2003年第1期
10、邓小平政治哲学论纲(第二作者)《社会主义研究》2003年第2期
11、人的生存的意义(独撰)《青海社会科学》2003年第6期
12、政治本体探析(独撰)《阿坝师范高等专科学校学报》2004年第1期
13、邓小平的社会主义政治观(独撰)《内江师范学院学报》(双月刊)2004年第3期
14、邓小平理论中真理原则和价值原则的统一(独撰)《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2004年第5期
15、世界的生存意义(独撰)《中国教育导刊》2004年第9期
16、“认识本质上是人的自我认识”吗?——与林建成先生商榷《社会科学评论》(季刊)2004年第4期
17、自然进化与社会发展——人的潜能的双重来源(独撰)《牡丹江大学学报》2005年第4期
18、人传递与获得自身潜能的根本途径(独撰)《牡丹江大学学报》2005年第5期
19、马克思关于“人的全面发展”的学说(独撰)《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2005年第4期
20、解读巴门尼德的存在论哲学(独撰)《社科纵横》2005年第5期
21、老子的生存智慧(独撰)《青海社会科学》2006年第5期
课程类别:专业基础课
谭大友老师相关教学资源
  • 湖北民族学院教学资源
  • 谭大友老师课程教学资源
谭大友老师教学评价(1条)
举报cucdc网友 2011/2/7 2:06:55

好老师

沟通交流、共同成长。欢迎您参与评论留言!
谭大友留言请在下面的评论框中输入您想说的话:)
我要评论(500字以内)
提示:请登录后提交!登录 快速注册
更多>>同院系教师