从1,500,000教师库中查找(输入学校名称或教师姓名)
我要添加在此添加教师信息
按拼音查找大学老师
abc(ch)defghijklmnopqrs(sh)tuvwxyz(zh)
林克勤
5.0我来评喜爱度
所在大学:四川外语学院
所在院系:新闻传播学院
所在地区:重庆
所在城市:重庆
评论次数:1条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1909688.html
林克勤老师介绍
姓 名
林克勤
性别

出生年月
1966.10
最终学历
研究生
职 称
教授
电 话
023-65385845
学 位
硕士
职 务
院办主任
传 真
023-65385845
所在院系
新闻传播学院
E-mail Collin1233@163.com
通信地址(邮编)
重庆市四川外语学院院长办公室(400031)
研究方向
西方传播理论与实务
2⑴-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1.近5年来,主要讲授中国新闻史、传播学、国际传播学、中西新闻比较等本科专业必修课程,涉及本科生01、02、03、04、05、06年级,学生人数400余人,平均每周达4学时。
2.承担01、02级传播学实务调查实验教学,04、05、06年级国际传播实务教学学生200余人次,指导01-05年级本科毕业论文15篇。
3.主持2006年校级课题《西方报纸专栏研究》,2004校级重点课程《传播学》。
4. 发表教学论文:《专业自觉到理论重构——中外新闻专业主义精神的实践比较》,载新闻核心期刊《当代传播》,2008年第6期;《西方法院新闻采访和报道手法》,载新闻核心期刊《当代传播》2005年第3期。《西方不可预见性报道的采访和写作分析》,载新闻核心期刊《新闻界》,2005年第2期。
5.参与课题获2008年度重庆市教学成果三等奖;2006年度四川外语学院优秀教学改革成果一等奖
2⑴-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
1. 《媒体帝国主义研究——全球化媒体资本购并的深沉想定》,重庆市教委2004年。
2. 《西方报界的小报化思潮辨析》,载人大复印资料《新闻与传播研究》,2005(9);《英国媒体“穷困报道”中透视的文化定势》,载新闻核心期刊《当代传播》、2007(6);《传媒在新加坡的公众咨询与民意处理中的作用》,载新闻核心期刊《新闻界》,2007(1);《数字时代中的赢家:生产者或是消费者?——新媒体背景下的权力博弈》载新闻核心期刊《新闻知识》,2007(12);《专业自觉到理论重构——中外新闻专业主义精神的实践比较》,载新闻核心期刊《当代传播》,2008(6)
3.《拟态环境中的真实影象》,四川外语学院第六次科研成果专著三等奖;《试论新闻专业教育中的双语教学模式》,2004年校社科研究二等奖。
林克勤,男, 1966年10月生于重庆,主任记者。1984—1988 中国人民大学新闻学院学习, 1988—1991中国人民大学新闻学院学习获新闻学硕士,1998—2000澳大利亚新南威尔士大学学习获传播学硕士。1991—1995在北京中国商报社任编辑、记者。2001—至今在四川外语学院工作,任四川外语学院党办院办主任、院刊编辑部主任。同时兼任重庆人民政府发展研究中心研究员、重庆市作家协会会员、重庆市高校校报研究会常务理事、重庆市秘书学会常务理事等职。发表新闻报道100余万字,在《新闻战线》、《中国记者》、《新闻界》、《当代传播》等新闻核心期刊上发表论文60余篇,出版专著两部《拟态环境中的真实影像——赖斯顿传》、《报纸专栏学引论》。散文集《墨尔本的深秋》。承担市教委科研项目一个。多篇新闻报道被人民日报、新华社、中央人民广播电台转载、转发,多篇论文被人大复印资料全文转载。曾获得:天津市好新闻二等奖、全国商报好新闻二等奖、重庆市抗击非典好新闻三等奖、首届经典华夏散文大赛优秀奖、四川外语学院2004年优秀科研成果三等奖(著作类)。
林克勤老师相关教学资源
林克勤老师教学评价(1条)
举报cucdc网友 2010/11/4 23:48:55

超有魅力

沟通交流、共同成长。欢迎您参与评论留言!
林克勤留言请在下面的评论框中输入您想说的话:)
我要评论(500字以内)
提示:请登录后提交!登录 快速注册
更多>>同院系教师