姓 名
郭 明
性 别
男
出 生
年 月
1952．11
最 终
学 历
本 科
职 称
副教授
职 务
学 位
电 话
0394-8272041
社 会 兼 职
中国心理学会会员、河南省心理学会科普工作委员会主任
所 在
系 部
教育科学系
E-mail
通信地址
周口师范学院教育科学系 邮编：466001
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
讲授的主要课程：
1、《学校教育心理学》，卫电公共必修课，讲授三届210节，听课人数800人左右；2、《心理学》，本院（含原教育学院）公共必修课，每周4（3）节，讲授5届，听课学生1000人左右；3、《心理学专题》，全区初中校长岗位培训班教育基础理论课10期，讲授120节，听课人数750人左右；4、《社会心理学》，心理学专业必修课1届，每周3节，讲授54节，听课人数50人；5、《管理心理学》，心理学专业必修课1届，每周4节，讲授36节，听课人数30人。
承担的实践性教学：
1、担任2003级心理专业教育实习导师，指导学生11人；2、担任2002级本科毕业生基地实习指导老师，指导学生32人。
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
主持的学术研究课题：
1、《元心理应用教程的基本构建》，河南省社科联重点调研课题，年限1年，主持人；2、《学生心理素质培养模式及其实施策略的研究》，河南省教育厅“十五教育科学”规划课题，年限2年，主持人{在研}；3、《中原基督教与基督教文化研究》，年限1年，第三主持人。
在国内外主要刊物上发表的学术论文：
1、《谈中小学生社会适应性》，天津社会科学研究所《健康文摘》（一般CN），1995年4月，第一作者；2、《青年理想的元心理社会化试析》，中央文献出版社《中国教育改革与发展论文选》（2000年卷），第一作者；3、《争做成为学术创新型教师的元心理优化角色模式》（同上），第一作者；4、《初中生同龄交往的心理分析与指导》，《河南教育》（一般CN），1996年3月独著；5、《运动竞赛的心理准备及训练方法》，《应用心理学》（一般CN），浙江大学心理系，1996年12月独著。[早期代表作参考]：6、《要利用青少年的记忆特点》，《光明日报》（一般CN）“教育科学”第35期，1980年11月，独著；7、《怎样使用直观演示》，《光明日报》（一般CN）“教育科学”第75期，1981年10月；8、《数学心理言语直观法的教学应用》，《数学教学研究》（一般CN）1994年12月，第一作者。
获得的学术研究表彰/奖励：
《重视中小学生的社会适应性》，获全国“华厦碑”优秀学术论文大赛二等奖，1996年，第一完成人。