冯建军
男， 1969年生，教育学博士。现任南京师范大学教育科学学院教授，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，兼任全国教育基本理论专业委员会委员。
主要从事教育学基础、教育原理、教育哲学的教学，从事“教育研究方法论”、“主体间教育”、“生命与教育”、“道德教育哲学”等领域的研究工作。自1993年上研究生以来，先后发表学术论文130余篇，其中核心期刊以上80余篇，一级权威期刊《教育研究》7篇，被《中国社会科学文摘》、人大复印资料《教育学、伦理学》转载21篇。出版学术专著《现代教育原理》（2001年，南京师大出版社），《当代主体教育论》（江苏教育出版社，2001年第1版，2004年修订版），《生命与教育》（教育科学出版社，2004年版），主编《现代教育学基础》（2003年第1版，2006年第2版），参编国家“十五”规划教材《教育学基础》（教育科学出版社，2002年版）、《现代教育原理》（人民教育出版社，2006年版）。主持江苏省哲学社会科学“十五”规划重点项目1项，省教育科学重点项目1项，省高校人文社科资助项目2项。专著《当代主体教育论》和《生命与教育》分获江苏省第八次、第九次哲学社会科学优秀成果三等奖，主编教材《现代教育学基础》获江苏省高校精品教材，参与的教学研究项目获江苏省教学优秀成果特等奖（排名第三）。2003年被评为南京师范大学优秀中青年骨干教师。