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杨辉明老师介绍
姓 名 杨辉明
性别 男
出生年月 1965.05
最终学历 本科
职 称 副教授
电 话 13977311784
学 位 学士
职 务 大学外语部实验教 学中心副主任
所在院 (系、部) 大学外语部
E-mail Yhm52@Tom.com
通信地址(邮编) 桂林市环城北二路109号541004 研究方向 英语语言文学
一.近五年讲授的主要课程
1.《大学英语》: 大学公共基础课;2005~2006年平均每学期19节/周,05级85人;
2.《大学英语》: 大学公共基础课;2006-2007年平均每学期12学时/周,05、06级150人;
3.《英语听力》:护理学(国际交流方向),2006-2007年平均每学期2学时/周,05、06级60人;
4.《综合英语》:护理学(国际交流方向),2006-2007年平均每学期2学时/周,06级30人;
5.《大学英语》: 大学公共基础课;2007-2008年平均每学期16学时/周,06、07级200人;
6.《英语听力》:护理学(国际交流方向),2006-2008年平均每学期2学时/周, 06级30人;
7.《大学英语》: 大学公共基础课,2008-2009年平均每学期16学时/周, 07级200人;
8.《综合教程》:高护新高职,2008-2009年平均每学期4学时/周,08级55人;
二.近五年承担的实践性教学
1.2005-2006年给05级护理本科学生开设计算机辅助英语教学课程Corporate English平均每学期6节/周
三.近五年主持参与的教学研究课题
1.“Blended Learning教学模式在大学英语教学中的应用研究”,广西教育厅(自筹资金课题),2005~2007 (主持);
2.“实施“约课”教学,优化个性化自主学习”,教育部,2005~2006(参与);
3.合理利用多媒体,完善英语分层教学模式,校级,2006-2008(主持);
4.西部地区高校青年英语教师专业化发展校本培训模式及实效性研究,教育厅(自筹资金课题),2008-2010(参与);
四.近五年作为第1署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
1.模糊语言研究的仄途.Sino-Us English Teaching,Jan.2006,Volume3,No.1(Serial No.25)
2.休闲别墅式的艺术架构和情感体验------林徽因的《蛛丝与梅花》解读,独著,《社会科学家》2006年(5);
3.Blended Learning—A New Business English Solution,独著,US-China Foreign LanguageSep.2006,Volume4,No.9(Serial No.36)
4.采用“混合式”英语学习方法提高大学生的实际应用能力,第一作者,《桂林航天工业高等专科学校学报》2006(3);
5.涉外护理英语教学中应正视的几个问题,第一作者,《华夏医学》2006 (6)
6.且看奥古斯都斯如何“尽到自己的责任”,独著,《高校外语教学与研究》2004(3);
7.交际情境中模糊语言运用,独著,《时代文学》(核心),2007(4);
8.混合型学习---语言和企业商务培训的新手段,独著,《现代商场》,2007;
五.获奖情况
1.2005年“CCTV”全国英语演讲(初赛)“优秀教师奖”;
2.2006年“CCTV”杯全国英语演讲大赛(广西赛区)优胜奖(指导老师);
性别 男
出生年月 1965.05
最终学历 本科
职 称 副教授
电 话 13977311784
学 位 学士
职 务 大学外语部实验教 学中心副主任
所在院 (系、部) 大学外语部
E-mail Yhm52@Tom.com
通信地址(邮编) 桂林市环城北二路109号541004 研究方向 英语语言文学
一.近五年讲授的主要课程
1.《大学英语》: 大学公共基础课;2005~2006年平均每学期19节/周,05级85人;
2.《大学英语》: 大学公共基础课;2006-2007年平均每学期12学时/周,05、06级150人;
3.《英语听力》:护理学(国际交流方向),2006-2007年平均每学期2学时/周,05、06级60人;
4.《综合英语》:护理学(国际交流方向),2006-2007年平均每学期2学时/周,06级30人;
5.《大学英语》: 大学公共基础课;2007-2008年平均每学期16学时/周,06、07级200人;
6.《英语听力》:护理学(国际交流方向),2006-2008年平均每学期2学时/周, 06级30人;
7.《大学英语》: 大学公共基础课,2008-2009年平均每学期16学时/周, 07级200人;
8.《综合教程》:高护新高职,2008-2009年平均每学期4学时/周,08级55人;
二.近五年承担的实践性教学
1.2005-2006年给05级护理本科学生开设计算机辅助英语教学课程Corporate English平均每学期6节/周
三.近五年主持参与的教学研究课题
1.“Blended Learning教学模式在大学英语教学中的应用研究”,广西教育厅(自筹资金课题),2005~2007 (主持);
2.“实施“约课”教学,优化个性化自主学习”,教育部,2005~2006(参与);
3.合理利用多媒体,完善英语分层教学模式,校级,2006-2008(主持);
4.西部地区高校青年英语教师专业化发展校本培训模式及实效性研究,教育厅(自筹资金课题),2008-2010(参与);
四.近五年作为第1署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
1.模糊语言研究的仄途.Sino-Us English Teaching,Jan.2006,Volume3,No.1(Serial No.25)
2.休闲别墅式的艺术架构和情感体验------林徽因的《蛛丝与梅花》解读,独著,《社会科学家》2006年(5);
3.Blended Learning—A New Business English Solution,独著,US-China Foreign LanguageSep.2006,Volume4,No.9(Serial No.36)
4.采用“混合式”英语学习方法提高大学生的实际应用能力,第一作者,《桂林航天工业高等专科学校学报》2006(3);
5.涉外护理英语教学中应正视的几个问题,第一作者,《华夏医学》2006 (6)
6.且看奥古斯都斯如何“尽到自己的责任”,独著,《高校外语教学与研究》2004(3);
7.交际情境中模糊语言运用,独著,《时代文学》(核心),2007(4);
8.混合型学习---语言和企业商务培训的新手段,独著,《现代商场》,2007;
五.获奖情况
1.2005年“CCTV”全国英语演讲(初赛)“优秀教师奖”;
2.2006年“CCTV”杯全国英语演讲大赛(广西赛区)优胜奖(指导老师);
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