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卢桂珍
8.1我来评喜爱度
所在大学:湖南科技学院
所在院系:教育科学系
所在地区:湖南
所在城市:永州
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本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/2012450.html
卢桂珍老师介绍
姓  名 卢桂珍
性  别 女
出生年月 1961年10月
最终学历 本科
职  称 教授
电  话
学  位 硕士
行政职务 处长
职  务 学生处处长
传  真
所在院系 教育科学系
E-mail yzzylgz@163.com
通信地址 湖南省永州市零陵区杨梓塘130号
研究方向 大学生心理健康教育
5
※<教学情况>
<填写说明:近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)。>(建议:填写完后删除填写说明)
一、近五年讲授的主要课程
时间 课程名称 周学时 总学时 班级 总人数 教学质量校考评等级
医学心理学 周学时3 6届学生 368人
大学生心理健康教育 周学时2 2届学生 300人
教育心理学 周学时2 2届学生 200人
老年健康照护 周学时3 2届学生 208人
二、近五年承担的实践性教学 时间 课程名称 总学时 班级 总人数
医学心理学
12项实训、46份毕业设计 106人
,老年健康照护 36项实训、136份毕业论文 102人
大学生心理健康教育 6项实训 200人
三、近五年主持的教学研究课题 课题名称 来源 年限 本人所起作用 备注
《护理专业技能型人才培养模式及课程开发的研究与实践》
中国职业技术教育学会课题 主持 正在进行中
《认知疗法在Ⅱ型糖尿病病人综合治疗中应用的研究》
主持 已结题
四、近五年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 题目 刊物名称 级别 时间
《PBL教学法在《护理伦理与法规》教学中的应用》
《长沙民政职业技术学院学报》 2008年6月
《论高职高专护理专业医学基础综合实验课程的推行》 《长沙民政职业技术学院学报》 2007年10月
《贴近市场,突出特色,创新老年护理人才培养模式》 在全国高等卫生职业技术教育写作会第六届年会上宣读,获一等奖 2006年
五、获得的教学表彰/奖励 奖项名称 授予单位 署名次序 时间 备注
《护理基本技术》国家精品课程建设与实践
湖南省教育厅 参加 2006年11月 获湖南省高等教育省级教学成果一等奖
《高级护理专业教学改革与建设》 湖南省教育厅 参加 2002年 获湖南省第三届职业教育教研教改成果一等奖
《高职护理教育课程体系的研究》 湖南省教育厅 参加 2001年 获湖南省职业教育与成人教育优秀论文三等奖
5
※<学术研究>
<填写说明:近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。>(建议:填写完后删除填写说明)
一、近五年来承担的学术研究课题
课题名称 课题类别 来源 年限 本人所起作用 鉴定情况
《永州市小城镇社区医疗服务需求状况调查 》
市级课题 主要参加 已结题
《社区原发性高血压患者择时护理的研究》
市级课题 主要参加 已结题
《高职高专教学改革试点专业人才培养模式创新的研究》
湖南省教育科学“十五”规划课题 主要参加 已结题
《湖南省养老机构服务标准与管理规范》 湖南省省级课题 排名第二
《湖南省空巢老人生活现状与照料对策研究——以长沙市雨花区为例》 长沙市课题 排名第二
二、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文
题目 刊物名称 级别 时间 署名次序 备注
《高职毕业生择业心理冲突及其调节》
《卫生职业教育》 2007年3月 发表
《系统家庭治疗技术在儿童神经性厌食治疗中的应用》
《中国医师杂志》 2005年7月 发表
《认知疗法在Ⅱ型糖尿病病人综合治疗中应用的研究》
《中国现代医学杂志》 2005年4月 发表
《高职毕业生心理障碍的成因及矫正》 《教育与职业》 2005年6月 发表
《高职学生心理特点分析》 《卫生职业教育》 2005年6月 发表
三、获得的学术研究表彰/奖励 奖项名称 授予单位 时间 署名次序
主持的《认知疗法在Ⅱ型糖尿病病人综合治疗中应用的研究》课题
永州市 2004年 获永州市科学技术进步三等奖
《心理与情商、逆商教育》
永州市 2006年 获永州市第二届哲学社会科学优秀成果三等奖
《高职学生心理特点分析》
湖南省教育厅 2005年 获湖南省职业教育与成人教育优秀
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