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赵惠霞
5.2我来评喜爱度
所在大学:西安石油大学
所在院系:人文学院
所在地区:陕西
所在城市:西安
评论次数:15条  我要评论
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赵惠霞老师介绍
赵 惠 霞, 西安石油大学教授、校级校聘学术带头人、美学方向硕士生导师、中文系主任、人文素质公共平台课程负责人。现主要从事教学与管理工作,学术研究方向为美学与艺术学理论。
  办公电话:029—88382668
  电子信箱:hxzhao@xsyu.edu.cn
主要业绩及成果:
  长期从事美学理论研究,其理论主要以现代神经生理——心理学、社会学等相关学科普遍为人们所接受的理论成果为基础,创造性地提出了“显功利审美对象”、“隐功利审美对象”、“记忆型审美心理”、“需求型审美心理”等概念,科学地揭示了审美现象发生的原因、过程和规律。近年来主持并完成了包括国家社科规划项目在内的多项研究课题;出版了《审美发生论》、《广告美学》等五部学术著作;在《哲学研究》、《人文杂志》等学术刊物上发表相关学术论文四十余篇,其中十多篇论文被《中国社会科学文摘》、人大报刊复印资料《美学》等期刊转载;研究成果多次获得省部级人文社科优秀成果奖励。
   二十多年来,一直工作在西安石油大学教学第一线,承担了大量的本科教学与教学管理工作,主讲的课程主要有:审美发生研究(硕士研究生课程)、马克思主义美学专题(硕士研究生课程)、美学原理、美学基础(艺术类)、审美分析(公选课)、外国文学、大学语文、中国传统文化概论等。在教学过程中积极开展教学法研究和课程改革与建设,以美育的理念,推行“快乐课堂”教学法,该方法的倡导,提高了年轻教师的教学水平,尤其在我校人文素质公共课程的教学中推行了教学法改革,面向全校一年级学生策划并开展了“秋之韵”、“春之声”等人文素质课外延伸系列活动,为学生搭建了人文素质培养平台,有力地提高了公共课程的教学效果。同时,结合二十多年的教学经验,主持编写了《大学语文》教材;主持了“大学语文”精品课、试题库建设及专业教材《美学原理》的编写等教改项目。
近年主要科研成果如下:
主持的主要项目:
1.“广告创作与传播中的审美规律研究”(国家社科基金)
2.“美学现代性研究及现代美学体系建构”(陕西省教育厅)
3.“广告美学研究”(西安石油大学重点项目)
4.“美学原理”(西安石油大学教改项目)
5.“审美发生机理研究”(陕西省教育厅)
出版的主要著作:
1.《大学语文》(教材主编)陕西人民出版社 2005年(修订四版):
2.《广告美学》(专著) 人民出版社2007年7月;
3.《审美发生论》(专著) 陕西人民出版社2002年9月。
发表的主要学术论文:
1.美育与心灵家园构建——论蔡元培“以美育代宗教说”的当代意义
《哲学研究》2002-08;《美学》全文转载2002年-10
2.中国古代诗画的相异与文人的两大文化情结
《哲学研究》2005-10;《中国社科文摘》2006-2
3.广告创作与传播中的文化心理及其运用《人文杂志》2004-02
4.论记忆型审美心理形成规律《人大复印资料 美学》2002-02
5. 从本体到过程《人大复印资料 ·美学》 2007-02
6.论需求型审美心理形成规律《人文杂志》2002-02
7.从研究目的的变化看现代美学研究对象的选择《西北大学学报》2005-05
8.也谈中国美学的发展之途《西安石油大学学报》2005-02
9.论蔡元培美育思想的当代意义《陕西理工学院学报》2004-12
10.美育与健全人格培养《陕西理工学院学报》2005-01
11.南宗画风与当代审美心理的变化《美术向导》2006-08
12.从南宗画风看中国古人的审美追求《西安石油大学学报》2007-03
13.艺术美与现代美的四大区别《西安石油大学学报》2004-02
主要获奖:
1.“中国古代诗画标准的相异与文人的两大文化情结 ”陕西省第8届哲学社会科学优秀成果三等奖,2007年
2.“ 美育与心灵家园的建构——论蔡元培“以美育代宗教说”的当代意义“陕西省高等学校人文社会研究优秀成果二等奖,陕西省教育厅,2005年
3. “审美发生论”陕西省第7届哲学社会优秀成果三等奖,2004年
4.“审美现象的发生机理研究”陕西省高等学校人文社会研究优秀成果二等奖,陕西省教育厅,2003年
5. “美本质问题长期无解的原因探析 ”西安市第4届人文社会科学优秀成果三等奖,2003
6.“美育与心灵家园的建构——论蔡元培‘以美育代宗教说’的当代意义 “西安石油大学优秀科技成果二等奖,2004年
赵惠霞老师教学评价(15条)
举报ipsnw7yg15 2017/5/31 10:19:36

毕业13年了,赵老师仍然是对我影响最深的老师。别的课要求常点名,她却不强加约束学生必须到勤听她的课,然而她的课却是缺勤最少的。她慈母般的微笑十分暖心,别的老师鼓励大家的话我们都记不住,但她将人生感悟分享给学生,而且是真的为学生的个人发展着想,给大家留下的印象是最深刻的。赵老师是我少见的几位极为敬重的大学教授。她的美学理论我至今记忆深刻,这些年一直影响这我。

举报qeqkssau5x 2017/5/10 11:06:54

每次见老师都能带给我们正能量,鼓励我们向上。实在是年轻人学习的楷模。

举报tq5gabz9av 2017/4/27 9:50:38

老师好

举报zreksp6cns 2015/6/19 23:19:37

赵老师不仅课讲的好,对学生更好。不仅交给我们知识,也教会我们如何做人。毕业三年多了,慢慢明白赵老师对我的影响有多重要。真的很感激能在大学里遇到这么一位好老师!

举报cucdc网友 2011/1/26 19:41:10

一位好老师!

举报cucdc网友 2011/1/25 17:20:17

一位真正有资格站在讲台上的老师,我的老师,我很受益,谢谢

举报cucdc网友 2011/1/13 22:42:01

转眼间大学毕业都快五年了,可是每每回忆起大学时光来,赵老师总会出现在我的记忆中:漂亮、气质、风度、思想、学养、幽默、深刻、激情、慈母般的神情...这些美好的词语都会和赵老师联系在一起。赵老师上课时经常会说一些很深刻的话,对我们的人生起到了积极的作用,让我至今难忘,有些话成了我做人的准则。我很幸运碰上这样的好老师,尤其是在石油大学这样的学校。谢谢老师了。

举报cucdc网友 2010/9/5 8:55:13

影响很深。

举报cucdc网友 2010/8/9 14:24:54

我的大学生活已经过去12年了,进入大学接触到的第一门课就是大学语文课。还记得当时在同学们期盼的等待中,随着上课铃声,语文老师出现在教室的门口的那一刻----我们惊讶地看到了一位年轻漂亮的女老师。听完那一节课,我们这些学财会的同学从此喜欢上了大学语文课,也喜欢上了大学生活......至今想起都觉得当年的赵老师讲得太好了----记忆犹新!感谢大学有这样的好老师!

举报cucdc网友 2010/6/29 12:34:03

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