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刘为钦
5.0我来评喜爱度
所在大学:中南民族大学
所在院系:文学院
所在地区:湖北
所在城市:武汉
评论次数:1条  我要评论
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刘为钦老师介绍
刘为钦,男,汉族,1965年12月出生,湖北省监利县人。1996年6月华中师范大学文艺学专业硕士研究生毕业后留华中师范大学研究生处工作,1998年9月考取华中师范大学中国现当代文学专业博士研究生(在职),2003年6月获得博士学位。2004年6月被录取为中国社会科学院文学研究所中国现当代文学专业博士后研究人员(国家计划内名额)。2006年月分配到中南民族大学文学院工作,现为副教授。
一、发表学术论文:
1、《歌起源新探》,发表于《华中师范大学学报》1996年第2期,转摘于《新华文摘》1996年第6期(论点摘编);
2、《世界感:不可或缺的哲学范畴》,发表于《江汉论坛》1996年第2期,转摘于《新华文摘》1996年第7期(论点摘编)、《哲学动态》1996年第4期;
3、《另一个自然》,发表于《哲学研究》1998年第3期;
4、《建构自我与走出困境》,发表于《长江日报》1999年6月8日;
5、《反映生活与关注政治——关于文学与政治关系的思考》,发表于《学习月刊》2000年第5期;
6、《<尘埃落定>漫谈》,发表于《湖北社会科学》2001年3期;
7、《被解放的女性》,发表于《海南师范学院学报》2001年第6期;
8、《试认<尘埃落定>的艺术新质》,发表于《高等函授学报》2002年第5期。
9、《系统阅读:十七年文学研究之我见》,发表于《福建论坛》2004年第10期;
10、《长篇小说的长度》,《中国社会科学院研究生院学报》,2006年第3期;
11、《试论作为文学命名的“新文学”》,发表于《浙江社会科学》2005年第3期,转摘于《新华文摘》2005年第21期(论点摘编),《中国社会科学文摘》2005年第4期;
12、《关于“开放文学”命名的对话》,发表于《粤海风》2005年第9期;
13、《他乡访书家》,《中国社会科学院院报》,2006年1月3日;
14、《抗日战争起始时间考辨》,《浙江社会科学》,2007年第4期,转摘于《新华文摘》2007年第18期(论点摘编);
15、《寻找渐于淡忘的“当代”记忆》,发表于《中国社会科学院院报》2005年3月20日;
16、《几种探讨情节结构的维度和方法》,《长江大学学报》,2007年第3期,人大复印资料《文学理论》2007年第9期全文转载;
17、《现当代文学分界问题之我见》,《理论月刊》,2007年第4期;
18、《功能与审美:人物解读方法的可行性研究》,《江汉大学学报》,2007年第3期;
19、《人物的类型》,《中南民族大学学报》,2007年第4期;
20、《“十七年”情节观念的形成及其影响》,《华中农业大学学报》,2007年第4期;
21、《情节的构成》,《中国社会科学院研究生院学报》,2007年第2期,人大复印资料《文学理论》2007年第6期全文转载;
22、《试论人物与情节的关系》,《福建论坛》,2007年第6期。
23、《新时期情节观念的转型》,《文学教育》,2007年第7期;
24、《试论关羽“义释曹操”的功能性》,《语文教学与研究》,2007年第6期;
25、《一次学术寻访的启示》,《学位与研究生教育》,2008年第7期;
26、《五篇大学生习作批阅手记》,《文学教育》,2008年第6期;
27、《<士兵突击>突击了什么》,《中南民族大学学报》,2008年第6期。
二、参编教材:
1、《中国当代文学》,王庆生主编,教育部指定教材,华中师范大学出版社1999年9月出版,本人撰写《张炜、陈忠实、莫言的小说》一节,10000字;
2《中国当代文学史》,王庆生主编,高等教育出版社2003年12月出版,本人撰写《张炜、陈忠实的小说》一节,12000字。
三、管理论文:
1、《高等学校如何面对知识经济的挑战》,《高等函授学刊》2001年第6期;
2、《求真务实 勇攀高峰——谈华中师范大学优秀博士学位论文的管理经验》,《全国学位与研究生教育论文集》,北京师范大学出版社2002年5月出版。
四、获奖情况:
1、《“另一个自然”》,1999年12月获得湖北省第二届文艺论文三等奖;(省级)
2、《世界感:不可或缺的哲学范畴》,2001年10月获得湖北省社会科学优秀成果三等奖;(省级)
五、科研项目:
1、《中国当代文艺思潮研究》,教育部2002年哲学社会科学项目,3万元,华中师范大学王庆生教授是负责人,刘为钦是主要承担者之一;
2、《建国初期抗日战争题材长篇小说研究》,华中师范大学2002年哲学社会科学项目,0.5万元,2005年5月结题;
3《叙事学研究》,中南民族大学2006年社会科学资助项目,2万元,2007年10月结题
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刘为钦老师教学评价(1条)
举报cucdc网友 2008/6/4 2:30:07

热情洋溢,鼓励发言;思想深刻,观点鲜明。结识刘老师有种“相见恨晚”的惆怅。大四了,刘老师开了《当代叙事美学》的课程,我选了这课也才清楚刘老师今年刚到我们学校工作第一年。刚入不惑之年的刘老师,头顶就已经毛发希缺了。个头不高,课堂上讲到急处总是脖子一歪,手势夸张,嘴里滔滔不绝,虽说还没和他混熟,但听他讲课,怕他就是超级老师了。传道授业解惑,之外,更如学生“衣食父母”:“我把手机号留给大家,不管是哪位同学,只要有任何问题、任何困难,都可以随时找我。我的办公室就在……”。中文系的同学就必须会写能说。刘老师一直强调这一点,在他的课堂上那些不善发言并想蒙混过关的同学,常常被他“逼迫”开口,然后...全文

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