胡晓进，讲师，男，1979年生，华中师范大学历史学学士、南京大学历史学硕士、博士。现为法学教育研究与评估中心研究所研究人员。
主要研究领域：
美国宪政史、美国法学教育史
主要科研成果：
著作及译著： 1、《政治和命运》（合译），江苏人民出版社2003年版；
2、《美国最高法院》（合译），中国政法大学出版社2005年版；
3、《在宪政舞台上――美国最高法院的历史轨迹》（合著），中国法制出版社2007年版。
论 文：
1、探索美国对外关系的宪政源泉，《美国研究》2003年第1期（与任东来教授合作）；
2、保守理念与美国联邦最高法院――以1889－1937年的联邦最高法院为中心，《美国研究》2003年第2期（与任东来教授合作，收入《保守主义理念与美国外交政策》，上海三联书店，2003年10月）；
3、法律面前人人平等与法治之下人人平等，《社会科学论坛》2003年第3期；
4、美国总统与国会的对外事务权之争，《美国国会研究Ⅱ》，复旦大学出版社2003年7月版（与任东来教授合作）；
5、《美国宪政历程――影响美国的25个司法大案》一书简介，《美国研究》2004年第2期；
6、论美国伦奎斯特法院的保守性－－以联邦主义为中心，《南京大学学报》2004年第3期；
7、美国联邦最高法院与现代美国公司的成长，《南京大学学报》2005年第4期（与任东来教授合作）；
8、宪法与联邦最高法院在美国社会经济治理中的作用，《南开学报》2005年第5期（与任东来教授合作）；
9、法律与人情的博弈――从“夏沃案”看“植物人”的安乐死立法，《法学家茶座》第9辑（2005年）；
10、每个人的权利――美国宪法第十四条修正案与美国民权的历史演变，《法制现代化研究》第十卷（2006年）；
11、言论自由与国家安全――美国联邦最高法院“明显而即刻的威胁”原则的历史演变，《广西社会科学》2006年第10期（与谢济光合作）；
12、终身学习、乐在其中――任东来教授访谈录，《历史教学》2006年12期（与任东来教授合作）；
13、人们因法院拥有解释宪法的权力而忧心忡忡？《读书》（2007年第1期）；
14、自由与“生命”之间的取舍，《书屋》2007年第4期（与任东来教授合作）；
主要科研活动：
1、主持中流与喜玛拉雅文教基金项目：“美国总统和国会的外交权限－－以美国宪法为中心的考察”（2002年－2003年）；
2、参与教育部社科基金规划项目：“最高法院与美国的法治实践”（2002年－2006年）；
3、主持江苏省教育厅研究生创新基金项目：“伦奎斯特法院与美国近期的宪政实践”（2005年－2006年）。
4、赴美国俄勒冈大学法学院访问学习（2007年3月－6月，SYLFF/FMP项目）