姓 名
佘丽珍
性别
女
专业技术
职务 副 教 授
出生
年月 1969.11
最终学历
本科
学 位
硕 士
职业资格证书
高等学校教师资格
电 话
13787134070 传 真
0731-2841030
E-mail
shelizhen001@163.com
所在院系
湖南省第一师范学校教育科学系
通信地址(邮编)
长沙市书院路356号：湖南省第一师范学校教育科学系410002
教学与技术专长
儿童发展心理学、教育心理学
基
本
信
息 简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
1992年7月－1998年7月，湖南人文科技学院，从事心理学及教育学的教学工作；
1998年7月至今，湖南省第一师范学校，从事儿童发展心理学、心理健康教育、心理咨询与治疗等学科的教学工作。
教
学
情
况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1. 近五年来讲授的主要课程：
《儿童发展与教育心理学》，理论课（含实践），周学时3课时，4届，约320人；
《教育心理学》，理论课（不含实践），周学时3课时，2届，约200人；
《心理咨询与治疗》，理论课（含实践），周学时4课时，2届，约230人；
《个别心理辅导》，理论课（含实践），周学时3课时，2届，约160人；
《学校心理健康教育》，理论课（不含实践），周学时2课时，2届，约200人；
2. 近五年来承担的实践性教学任务：
指导专科生《儿童发展与教育心理学》、《心理学》和《教育心理学》的实验课12次，总人数360；
指导专科生实习3届，共36人；
课程设计主要承担《学生心理辅导》、《大学生心理健康教育》等教材的编写；
指导专科生的毕业论文3届，共30人。
3. 近五年主持的教学研究课题：
主持《大学生心理素质优化训练研究》校级课题；2005年10月～2007年10月；
主要参加《高等学校成人非学历教育发展模式研究与实践》，2005湖南省普通高等学校教学改革研究课题；2005年4月～2007年4月；
主要参加《小学口语交际教学中的学习心理研究》课题，省“十一五教育规划课题”，2006年10月～2008年12月（排名第二）。
4. 近五年发表的教学论文：
试论高校德育与心理健康教育的关联性，中国高教研究（CSSCI来源期刊），2004年第5期；
小学心理健康教育应注意的几个问题，小学德育，2004年2月第3期。
5. 获得的教学表彰、奖励：
校“2006－2007学年青年教师课堂教学竞赛”二等奖；
2005年12月获学校“优秀教师”称号；
2004年12月获学校“教学优秀奖”。
技
术
服
务 近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
1. 近五年主持的学术研究课题：
主持《小学生适应性发展与辅导研究》课题，湖南省教育厅科学研究项目；2007年4月～2008年12月；
主持《小学生心理健康教育研究》校级课题；2004年9月～2005年9月；
主要参加《儿童口语交际过程中的言语心理研究》课题，湖南省教育厅科学研究项目；2006年4月～2008年4月（排名第）。
2. 近五年发表的学术论文：
试论高校德育与心理健康教育的关联性，中国高教研究（CSSCI来源期刊），2004年第5期；
中小学教师职业压力的自我调适，中小学教师培训（中文核心期刊），2004年第4期；
小学心理健康教育应注意的几个问题，小学德育（中文核心期刊），2004年第3期；
长沙市小学心理健康教育现状调查与改进建议，湖南第一师范学报，2004年第2期。
班主任工作中的对话式教育，教书育人，2003年第10期。