刘菁：首都师范大学副教授，博士。毕业于北京师范大学心理系发展与教育心理学专业，信息技术教育学会常务理事，主要研究方向为教育技术、认知心理学等，并在多个专业期刊发表了多篇论文，近两年主要开始侧重于教师教育，信息技术与课程整合等方面的研究，正在参与国家教育部“十五”重点项目“教育信息化的理论与实践”子课题、北京市教委重点课题“面向信息化教师专业发展”的研究，成为北京东城实验区负责人；“全国中小学教师教育技术能力建设计划项目”教材的编写和培训工作；“教育部-IBM外部评价方案项目”、北京市教育工委委托项目“北京市农村教师专业发展现状及可利用资源”等的研究，主持北京市委组织部项目“信息技术环境下的自主学习”。