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张美云
5.0我来评喜爱度
所在大学:陕西科技大学
所在院系:造纸工程学院
所在地区:陕西
所在城市:西安
评论次数:1条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/2110161.html
张美云老师介绍
姓  名 张美云
性  别 女
出生年月 1957.09
最终学历 博士研究生
职  称 教授
电  话 029-86168008
学  位 博士
行政职务 陕西科技大学副校长
职  务
传  真 029-86168008
所在院系 校办
E-mail myzhang@sust.edu.cn
通信地址 陕西科技大学
研究方向 加工纸与特种纸的研究、无污染制浆机理与技术
5
※<教学情况>
一、近五年讲授的主要课程
时间
课程名称
周学时
总学时
班级
总人数
教学质量校考评等级
03-04-1
加工纸与特种纸
4
32
轻化001-3
97
A
04-05-1
加工纸与特种纸
2
32
轻化011-4
113
A
05-06-2
造纸原理与工程
4
32
轻化031-4
124
A
二、近五年承担的实践性教学 时间
课程名称
总学时
班级
总人数
2002
毕业设计
10
轻化098
1
三、近五年主持的教学研究课题 课题名称 来源 年限 本人所起作用 备注
教学为主型地方院校创新教育模式构建与实践 陕西科技大学 1 负责人
改革专业教学 适应现代应用型人才的培养要求 陕西科技大学 1 负责人
四、近五年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 题目 刊物名称 级别 时间
制浆造纸工程人才培养方案及课程内容体系的改革与实践 中国轻工教育 核心 2002.1
引进最新工程技术讲座,改革现行专业课程教学
陕西科技大学学报 核心 2006.4
五、获得的教学表彰/奖励
奖项名称
授予单位
署名次序
时间
备注
优秀教学成果二等奖
国家教育部
排名第一
2005年
5
※<学术研究>
一、近五年来承担的学术研究课题
课题名称
课题类别
来源
年限
本人所起作用
鉴定情况
非木材纤维无害化乙醇法制浆机理及工艺的研究
国家自然科学基金委
1
项目负责人
已结题
非木材纤维乙醇法制浆区域化学行为及表面木素的研究
教育部
3
项目负责人
芳纶1313纤维产业化技术开发:造纸用芳纶1313纤维制备工艺及其后续产品的开发应用研究
十五攻关
国家科技部
3
项目负责人
麦草乙醇法制浆脱木素局部化学的研究
博士点基金
国家教育部
3
项目负责人
非木材纤维乙醇制浆中试技术培育
重点
陕西科技厅
3
项目负责人
二、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文
题目
刊物名称
级别
时间
署名次序
备注
龙须草自催化乙醇法制浆工艺参数的优化
中国造纸
核心期刊
2002(4)
第一
EI收录
从木素结构变化看荻乙醇制浆机理
中国造纸学报
核心期刊
2004,19
第一
EI收录
荻自催化乙醇制浆反应动力学的研究
中国造纸学报
核心期刊
2004,19
第一
EI收录
非木材纤维乙醇制浆的特点
中国造纸学报
核心期刊
2004(2)
第一
EI收录
Study of Oxygen Bleaching Sequence and Mechanisms of Chinese Alpine Rush‘s Auto-catalyzed Ethanol-water Pulping
ISEPP论文集
2002年
第一
ISTP收录
用动态接触角与渗透性分析仪评价彩喷纸的抗水性
中国造纸
核心期刊
2005(9)
第一
龙须草自催化乙醇浆氧漂工艺特点
中国造纸学报
核心期刊
2001(1)
第一
龙须草自催化乙醇浆可漂性研究
纸和造纸
核心期刊
2001(4)
第一
利用计算机测色系统优化彩喷纸涂层配方
中国造纸
核心期刊
2005(4)
第一
胶原纤维及其在造纸行业中的应用
纸和造纸
核心期刊
2005(6)
第一
三、获得的学术研究表彰/奖励 奖项名称
授予单位
时间
署名次序
陕西省科学技术奖二等奖
陕西省政府
2004年
排名第一
陕西省科学技术奖二等奖
陕西省政府
2003年
排名第一
陕西省科学技术奖三等奖
陕西省政府
2003年
排名第一
教育部提名国家科学技术奖二等奖
教育部
2004年
排名第一
张美云 教授 1957年生,制浆造纸工程学科带头人,博士生导师。现任陕西科技大学副校长、陕西省造纸学会理事长、中国造纸学会理事、荣获陕西省人事厅陕西省跨世三五人才、陕西省“三八红旗手”、“全国优秀教师”、陕西省有突出贡献专家等称号,陕西省第九、十次党代会代表。主持完成了多项国家级、省部级及企业委托科研项目,正式发表科研论文100余篇,获得国家级教学成果二等奖和省级科技成果二等奖等多项奖励,出版学术专著五部。
张美云老师教学评价(1条)
举报cucdc网友 2008/4/24 16:21:45

思路清晰,用语准确,和蔼耐心

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