李立新：研究生、副教授。从事本科和研究生英语教学20年，主要教学研究领域为英语教学法和二语习得。在长期的大学英语写作教学中，不断摸索适合中国学生认知规律的可操作的写作教学法。根据学生的不同程度和学习阶段，灵活运用成果法、过程法、体裁法以及过程体裁法，教学方法的改进促进了学生写作能力的提高。结合词汇、阅读、写作教学实践和词块理论，探索出通过典型、真实语境记单词的规律。五年来主编出版了英语听说、读写、翻译图书5部，翻译著作1部。教学经验丰富，教学效果好