董丁戈，女，汉族， 1954 年生， 吉林大学马克思主义学院教授，思想道德修养与法律基础教研室主任。

一、讲授的主要课程：

课程名称 类别 周学时 届数 学生总人数

1 、《思想道德修养》 公共课 4 × 3 4 4000

2 、《思想道德修养与法律基础》 公共课 3 × 2 1 800

3 、《大学生心理健康》 公共选修课 3 2 560

二、承担的实践性教学

1 、担任“思想政治教育”专业硕士生导师；

2 、为学生开设心理健康、职业生涯指导等方面的讲座；

三、主持的教学研究课题

1 ．《思想道德修养系列课程建设与教学改革实践》 吉林省教育厅教学科研课题

2001 年 6 月－ 2004 年 5 月，课题负责人；研究经费 1 ． 2 万元。

2 ．《高校思想政治理论课‘精彩一门课'全程教学示范片研究制作》教育部哲学社会科学研究重大课题委托

项目，专项课题项目承担人。 2007 年 5 月，研究经费： 0 ． 5 万元。

3 ．《思想道德修养精品课程建设》 吉林大学教学研究项目， 2001 年－ 2008 年 ，负责人（副职），研究

经费 10 万元。

四、教学研究论文

1 、《影响职业生涯教育实效性若干问题的分析研究》 《中国高教研究》， 2006 年第 6 期，第 1 作者。

2 ．《高校思想政治理论课课程体系建设的研究》 《教育探索》， 2007 年第 2 期，第 1 作者。

3. 《思想品德系列课程建设过程中知识点问题的研究》，《现代教育科学?高教研究》 2002 年 7 月，第 2

作者。

五、获得的教学表彰 / 奖励

1 ． 2002 年 12 月在吉林省高校“两课”教学“精彩一课”选拔活动中，被评为

课堂教学一等奖；

2 ． 2003 年 10 月在吉林大学 2003 年度“教学名师”评选中，荣获“教学名师”奖；

3 ． 2006 年 9 月在吉林大学 2006 年度“教学名师”评选中，荣获“教学名师提名奖”奖；

4 ．主持的吉林省教学科研项目《思想道德修养系列课程建设与教学改革实践》 2005 年 5 月，获吉林大学

优秀教学成果三等奖；

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）

（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、

署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰 / 奖励（含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

一、近五年来承担的学术研究课题

1. 1 、《大学生心理发展与教育研究》 吉林省教育科学“十五”规划研究课题，项目编号 B31504 ； 2003

． 6 － 2005 ． 10 月，课题负责人。

2 ．《群体环境中大学生思想和心理教育对策研究》，吉林省教育科学“十一五”规划研究课题，项目编号

ZC0087 ； 2006 年 8 月－ 2009 年 8 月，课题负责人；

3 ．《高校校园文化建设的理论与实践》教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目；项目编号：教社政

司 2004 － 256 ； 2004 年 10 月－ 2007 年 6 月，第 1 参加人，；

4 ．《以人为本构建和谐理想的校园文化》第 1 参加人，吉林省社会科学基金项目，项目编号： 2006159 ；

2006 年 1 月－ 2007 年 12 月，在研课题；

二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

1 ．《青年学生群体性行为倾向的分析研究》，《中国高教研究》， 2004 年第 10 期，第 1 作者。

2 ．《营造和谐与理想的精神家园》，《社会科学战线》， 2006 年第 3 期，第 1 作者。

3 ．《积极扶持高校学生社团组织，活跃校园文化》，《学问》， 2006 年第 3 期，第 1 作者

4 ．《高校毕业生诚信教育与管理机制的研究》，《辽宁教育研究》， 2006 年第 4 期，第 1 作者。

5 ．《高校大学生群体行为的危机公关》，《现代教育科学?高教研究》， 2006 年第 4 期，第 1 作者。

6 ．《以人为本：校园文化育人功能研究》，《黑龙江高教研究》， 2006 年第 10 期，第 2 作者。

7 ．《职业生涯教育与人的全面发展》，《当代青年研究》， 2005 年第 12 期，第 2 作者。