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李加林
5.0我来评喜爱度
所在大学:宁波大学
所在院系:建筑工程与环境学院
所在地区:浙江
所在城市:宁波
评论次数:2条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/2159568.html
李加林老师介绍
姓 名
李加林
性 别

专 业
地理学
年 龄
34
职 称
副教授
学 历
研究生
职 务

学 位
博士(后)
所在系(所)
城市科学系
荣 誉 称 号
宁波市“4321”人才工程第二层次、浙江省“151”人才第三层次
社 会 兼 职

毕业学校、时间
南京师范大学 2003.07
研究方向及专长
城市遥感、土地利用与土地覆被、海岸带资源环境、生态经济
近三年承担教学工作情况
课程名称
授课班级
人 数
学生类型
授课质量
现代自然地理学
现代自然地理学
现代自然地理学
现代自然地理学
05城科
06科学教育
06地理科学
07科学教育
40
39
33
40
本科
本科
本科
本科
A
A
近三年承担教研、科研、技术开发及实验室建设项目情况
项目名称
项目来源
项目经费
起至时间
完成情况
围垦对杭州湾南岸潮滩湿地沉积-地貌过程的影响
围垦对杭州湾南岸海积平原与潮滩环境的影响
苏北互花米草盐沼对海平面上升的地貌和生态响应
基于乡村旅游发展的新农村建设-以宁波为例
围垦对宁波慈溪海岸环境演化的影响机制与生态安全研究
浙江省海岸带资源环境安全预警机制及保障体系研究
基于乡村旅游发展的新农村建设-以宁波为例
浙江沿海城市生态环境质量变化及生态安全保障体系研究
国家自然科学基金
浙江省自然科学基金
中国博士后科学基金
宁波市软科学项目
宁波市自然基金
浙江省教育厅项目
宁波市软科学项目
浙江省社联项目
20万
2.5万
1.0万
5.0万
5.0万
1万
5万
0.6万
2007-2010
2006-2008
2005-2006
2007-2008
2006-2007
2005-2007
2007-2008
2005-2007
进行中
进行中
完成
进行中
进行中
完成
进行中
进行中
近三年发表的有代表性的著作、教材、论文
名称
出版社或杂志名称(年度、卷期号)
等级
土地利用变化对土壤发生层次质量演化的影响
辽河三角洲湿地生态环境需水量变化研究
长江三角洲城市用地增长的时空特征分析
潮滩演变规律在滩涂匡围海堤选线中的应用
海平面上升的灾害效应研究-以江苏沿海低地为例
杭州湾南岸滨海平原生态系统服务功能变化研究
潮滩围垦对海岸环境的影响研究进展
Influence of seawall line choice on tide lock drainage in tidal flat inning
潮滩围垦对海岸环境的影响研究进展
滩涂匡围海堤选线对邻近涵闸排水的影响分析
互花米草入侵对潮滩生态系统的影响及管理,
辽河三角洲湿地景观空间格局变化分析,
基于MODIS的沿海带状植被NDVI EVI季节变化研究,
杭州湾南岸互花米草生物海岸表层沉积物粒度分析,
杭州湾南岸土地利用覆被格局变化分析,
杭州湾南岸农业生态系统土壤保持功能及生态价值评估
杭州湾南岸互花米草盐沼生态系统服务价值评估
基于MODIS的杭州湾南岸农业生态系统植被指数变化
地理学报2006
水土保持学报2006
地理学报2007
海洋工程2006
地理科学 2006
经济地理2005
地理科学进展2007
Marine science bulletin2007
地理科学进展2007
海洋技术2005
海洋通报2005
城市生态与城市环境2006
海洋通报2006
地理与地理信息科学2006
长江流域资源与环境2005
水土保持研究2005
地域研究与开发2005
地理与地理信息科学2005
一级学报
一级学报
一级学报
一级学报
一级学报
一级学报
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
二级核心
近三年获奖情况
获奖名称
颁奖单位及等级
宁波市科技进步奖
浙江省高校科研成果奖
宁波市自然科学优秀论文奖
宁波市第十次哲学社会科学优秀成果
宁波大学科研成果奖
宁波市第九次哲学社会科学优秀成果奖
宁波市科技局三等奖
浙江省教育厅三等奖
宁波市人民政府二等奖
宁波市人民政府二等奖
宁波大学 三等奖
宁波市社科规划办优秀奖
指导意向(学生类型、专业及人数)地理科学、城市科学、资源环境与城乡规划管理
E-mail
lijialin@nbu.edu.cn
联系电话
651199(手机短号)
李加林老师教学评价(2条)
举报cjfbovvjgn 2016/8/1 9:28:18

我是丁建勇 找你有事 请联系我 13806570884 15067698555

举报cucdc网友 2008/6/23 11:24:57

上课不错,为人也不错,学识渊博,是位好老师。

沟通交流、共同成长。欢迎您参与评论留言!
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