副教授，基础科学系数学教研室，主要从事大学数学的教学与研究工作。
近五年来讲授的主要课程:
1．《线性代数》，本科生必修课，周学时4；5届，学生总人数930人。
2．《高等数学》，本科生必修课，周学时5；5届，学生总人数930人。
3．《概率论》，本科生必修课，周学时4；5届，学生总人数930人。
4．《农科类大学数学》，本科生选修课，周学时2；2届，学生总人数135人。
5．《农科类数学竞赛辅导》，本科生选修课，周学时4；4届，学生总人数200人。
教学研究课题:
1．天津市“十一五”教育科学重点规划课题“用元认知理论培养文科大学生数学自主学习能力的教学研究。2006年12月—2009年6月，主持人。
2．天津市高等教育学会“十一五”课题“用元认知理论培养工科大学生数学应用能力的实验研究”，2006年9月—2008年10月，主持人。
3．天津农学院教育教学改革项目“用元认知理论培养农科大学生数学建模能力的实验研究”，2006年9月—2008年10月，主持人。
教学论文:
[1] 房宏.数学思想方法提高学生数学解题能力的教学研究[J].天津轻工业学院学报,2003.12.
[2] 房宏.网络教育与学生自主学习能力的培养[J].天津师范大学学报,2003.12.
[3] 房宏、赵翠萍.关于农科院校数学课程改革的研究初探[J].天津农学院学报,2003.12.
[4] 房宏.论高等数学教学情境创设的艺[J].天津农学院学报,2003.12.
[5] 房宏.关于数学解题能力的培养与数学思想方法整合的研究[J].教育新发展,
2004.1.
[6] 房宏.数学教学中如何突破思维定势[J].天津农学院学报,2004.12.
[7] 房宏. 用元认知理论指导大学数学教学研究的初探[J].天津理工大学学报,2005.6.
学术论文:
[1] 房宏.分形理论及其在现代农业科学中的应用[J].天津师范大学学报,2004.5.
[2] 房宏、陈立新.线性代数学习指南[M].天津:南开大学出版社,2004.6.
[3] 房宏、陈立新.线性代数学习指导[M].天津:南开大学出版社,2006.5.
[4] 参编教材:应用数学[M].北京:中国农业出版社,2004.7.
[5] 参编教材:高等数学学习指南[M].天津:南开大学出版社,2003.5.
[6] 参编教材:概率论与数理统计学习指南[M].天津:南开大学出版社,2004.5.
获奖情况:
1．“高等农业院校数学教学内容及数学课程体系改革的研究与实践”,获得2004年天津农学院优秀教学成果一等奖，署名次序2。
2．2004年年终考核评为优秀。
3．2006年年终考核评为优秀。
4．2007年被评为院级优秀教师。
5．2007年被评为院级教学基本功竞赛“十佳”青年教师。
实践性教学成果：
1．2003年—2005年指导学生参加天津市大学生数学竞赛，先后有10人获得人文类
三等奖。
2．2006年指导学生参加天津市大学生数学竞赛，有2人获得人文类二等奖，3人获得人文类三等奖。
3．2007年指导学生参加天津市大学生数学竞赛，有1人获得人文类一等奖，1人获得人文类三等奖。