李才俊 男，1962年11出生，重庆市綦江县人，教授。2003年毕业于西南师范大学历史文化与旅游学院，获历史教育硕士学位。自1993年以来，一直从事高校的教学、管理与科研工作。
教学方面 教学中充分运用教学论、教育学、心理学及相关理论知识于教学活动中。担任法政系《中学历史教学论》、《中学思想政治教学论》、《中国近现代社会发展史》等多门课程的教学主讲工作，努力将理论知识和社会实际结合起来，既注重知识的传授，更注重学生分析问题和解决问题能力的培养，并根据学生的实际，灵活运用各种教学形式和方法对学生进行启发式教学。教学中既有各家之长，又有自己的见解，更有教材体系、内容、教学方法的改革与探索。教学中切实做到以理论为指导，以知识传授为基础，以培养学生能力为中心，讲解清楚、准确、深入浅出，理论联系实际，课堂活跃，取得了把教学过程变成实现学生能力迁移的过程的可喜效果。
科研方面 教学是科研的起点，科研是教学的转化，结合教学进行科研，不仅能推动教学工作，而且能促进由“学”向“才”转化，进而上升为“识”，逐步向创造型、学者化靠近。近年来在各类类期刊上发表学术论文近20篇，独立和参与出版学术专著5部，主持科研课题4项。
科研论文 《试论培养高师生教材分析能力的方法和途径》(《西南师范大学学报》，2000年第五期)；《高师中学历史教学法教学探讨》(《西南师范大学学报》，2000年6月)；《试论大学生创造性的培养途径》(《河南金融管理干部学院学报》，2002年第一期)；《关于历史学科能力培养目标的回顾与反思》（《渝西学院学报》，2002年第三期）；《培养与发展高师生教学能力的教学模式研究》 （《西南民族学院学报》，全国中文核心期刊，2003年第2期）；《高师课程设置中存在的问题及其对策》（《求实》，全国中文核心期刊，2003年第6期）；《适应基础教育新课程体系 构建“互动启发”教学模式》（《中小学教材教学》2004年第36期）；《毛泽东行政组织思想初探》(《郑州航空工业管理学院学报》2004年第3期)；《构建“三段六步教学模式”， 培养师范大学生的教师能力素质》（《西南民族大学学报》，2005年第6期）；《略论成人高等教育课程结构的优化》(《中国成人教育》2005年第11期) ；《新课程背景下教师教育课程结构的优化》（《课程教材教法》，2006年第10期）。
科研课题 《中学教材教法课改革方案》为国家教委师范教育发展项目JG123改革课题；《初中历史课程标准的适应性研究》为教育部的基础教育课程改革研究项目；《新世纪师范大学生创新能力的培养研究》为重庆市教委课题；《新时期师范大学生能力培养的系统工程研究》为重庆文理学院的教育教学研究项目。
学术专著 《中学历史教学法》（中州古籍出版社，主编之一）；《九年制义务教育初中历史教材分析》（成都科技大学出版社，独著）；《高师学生能力培养策略》（重庆出版社，合著，排第二）；《教育实践的理论与范例研究》（重庆出版社，合著，排第一）；《大学生创新能力培养新探》（重庆出版社，独著）。
获奖情况 获科研奖励4项：重庆市2003年“我谈语言文字规范化”征文竞赛中荣获成人组三等奖；论文《试论培养高师生教材分析的能力和方法》荣获新世纪学术成果一等奖（中国未来研究会）；《高师学生能力培养策略研究》获渝西学院教学成果二等奖；《高师学生多重能力整合的研究与实践》获重庆文理学院教学成果一等奖。