姓 名
刘宏军
性 别
男
出生年月
1962. 8
职 称
副教授
所学专业
机械设计制造及其自动化
最终学历
及取得时间
研究生
1996. 4
最终学位
及取得时间
工学硕士
1996. 3
个性特点
（性格、价值观、兴趣、爱好、特长等）
性格属于中性，有开朗一面，也有内向的时候。思想和价值观比较端正。兴趣比较广泛，有多种爱好，喜欢运动和娱乐活动。
工作情况（教学水平、科研能力、协调能力、组织能力、优缺点、思想政治素质等）
教学水平强，立项科研参与较少，社会实践经历丰富。具有一定的组织协调能力，但有时受情绪化干扰。思想进步，有开拓精神。有运用现代科技手段的意识和能力。对本专业现状及发展方向比较明晰，有综合本学科、专业知识和实践应用的能力。教学经验丰富，有本学科专业多门主干课程教学的经历。在工程制图及CAD应用上具有一定应用能力。
外部环境分析
（组织需求、家庭期望、社会需求、科技发展、经济振兴等）
家庭环境良好，但学院在支持个人发展上缺少举措。在一些方面风气不正。对机械系这样的新建教学一线部门，没有给予必要的支持，使得专业建设步履维艰，在政策上没有必要的扶持政策，教学人员的积极性没有充分发挥。
二、总体发展目标与年度标志性期量目标
总 体
发展目标
年度标志性期量目标
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
提高机电一体化教学和实践应用能力
系统学习自动化控制理论，参加
实践
开发科研课题准备机电一体化技术的实践应用
科研开发实践争取省级立项
取得市级
科研成果
取得省级科研成果
专业学术水平提高
确定机电一体化研究方向，在能力范围内进行理论和实践研究，在国内核心刊物发表学术论文1-2篇
进一步括宽领域，在国内权威刊物发表有价值的学术论文1-2篇
再国际刊物或国际学术会议发表学术论文1-2篇
成为硕士学位研究生导师
出版专著
三、实现目标的措施与保障
时 间
完成计划目标的措施分解
（能力训练、学历提升、在职培训、排除阻力、争取动力、需要学院和部门提供帮助等）
2006年
希望能有机会到国内外知名大学调研或作访问学者
2007年
希望提供机会参加科研实践，能及时得到相关信息
2008年
能有不受干扰的科研及办公条件
2009年
机械系有较完善的专业实践设施设备等条件，即满足教学要求，又为教师的科研实践创造硬件环境，避免纸上谈兵
2010年
不为生计而上课，在较高的待遇下，以便专心教学科研才能取得成绩
职业生涯规划人签字： 刘宏军 2005年11 月 26 日