余南宁：女，1963年生，副教授。主持《地方高校小学教育专业应用型人才培养模式的研究与实践》(FIB07335-A16-01，国家十一五课题《我国高校应用型人才培养模式研究》子课题)，主持校级项目《教育系教学质量评价与监控工程研究与实践》（2005pj-9-07），参与省人文社科项目《大学生就业观的内隐社会认知研究》（2005SK226）、省哲学社会科学规划课题《大学生网络不文明行为的心理成因及对策研究》（AHSKF05-06D73）、省教育厅人文社会科学研究重点项目《二十世纪前期徽州妇女口述史》(2007SK310ZD)等课题的研究。近期主要代表作有：《老年再婚过程中的戒备心理分析》（人大复印资料《心理学》2000年10期），《书包轻了，为什么心理负担更重？》（《中国青年报》2000年6月7日），《我国中等职业教育面临的问题和对策》（《黄山学院学报》2004年5期），《女大学生就业心理探析》（《黄山学院学报》2005年5期），《“三个面向”教育思想对高教现代化的启示》（《集美大学教育学报》2000年第1期）。