连四清
职 称： 副教授、硕导
学 位： 博士
毕业院校： 北京师范大学
所在部门： 数学系
职 务：
研究方向： 数学学习与教学心理
教学活动
开课时间 课程名称 授课对象 课件
2007-2008学年第一学期 数学学习心理学 05级、06级硕士研究生
2007-2008学年第一学期 数学教学论 05级、06级硕士研究生
2007-2008学年第一学期 文献选读 05级、06级硕士研究生
2007-2008学年第二学期 中学数学教材教法 数学系05级师范生
2007-2008学年第二学期 教育实习 05级师范生（9）人（首都师范大学附属中学）
2007-2008学年第二学期 数学学习心理学 2008级教育硕士
2006-2007学年第一学期 数学学习心理学 05级教育硕士
2006-2007学年第二学期 中学数学教材教法 数学科学学院本科生
2006-2007学年第二学期 教育实习 04级师范生（9人）（首都师范大学附属中学）
2005-2006学年第一学期 数学学习心理学 2004级教育硕士
主要论著
论文题目（书名） 期刊（出版社）
25.复习课中利用开放性问题的实践与探索 数学通报，2008，47(8):33-35,37.
24.空间几何问题解决过程中工作记忆资源分配策略的个体差异. 数学教育学报,2007, 16(4):52-55.
23.工作记忆在简单整式和判断中的作用 心理发展与教育，2007，23（3）: 32-36.
22.概率计算中概率乘法问题的商榷 数学通报，2007，46（8）：55-56.
21.中学数学困难生的元认知技能干预效应研究 中学数学教与学（初中读本）(全文转载），2007,(2):4-7.
20.中学数学学困生的元认知技能干预效应研究 中学数学教与学（高中读本）（全文转载）,2007,(2):4-7.
19.工作记忆在简单指数乘法等式判断中的作用 心理科学，2007，30（2）:281-284.
18.创设情景让学生自主地解决两类习题 数学通报,2007,46(2):45-47.
17.工作记忆在数学运算过程中的作用 心理科学进展，2007，15(1): 36-41.
16.语音环路和视空间模板在同底数幂比较过程中的作用 数学教育学报，2007，16(1):55-58.
科研项目
开始时间 截止时间 项目名称 资助来源
2007年01月 2009年12月 北京市人才强教计划—骨干教师项目 北京市教委
2002年01月 2003年12月 北京市高等教育精品教材建设项目：中学数学教学教程 北京市教委
2000年01月 2000年12月 校青年重点课题：数学学习心理的实验研究 首都师范大学
2000年01月 2000年12月 校教改项目：数学学习心理学课程的设置与研究 首都师范大学
1997年01月 2000年12月 北京市教育科学研究课题：中学数学教材教法课程新体系的建立 市教委
1996年01月 2000年12月 北京市教育科学规划子课题：中学生数学能力培养与发展 北京市教委
1996年01月 2000年12月 全国教育规划重点课题子课题：中学生数学学习规律与方法研 教育部
所获奖励
获奖时间 所获奖励
2007年10月 全国首届Ed.M优秀教师
2007年01月 北京市中青年骨干教师
社会工作
时间 所在机构 担任职务
2007年9月至2008年8 第十三届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛 主试委员，副主任委员
2007年10 海淀区教师基本功大赛 评委
2007,7-200712 教育学院春风化雨项目 指导教师
2006年至今 数学教育学报 编委
2006年1月--2009年12月 北京数学会 第七届理事会理事。
2006年12月16日-17日 北京市第十九中 数学教学技能大赛评委
2006，12月 全国高师数学教育研究会 副秘书长
2005年12月3日--11日 北京市海淀区立新中学 北京市海淀区“新课标理念下教师基本功暨教学现场展示”比赛评委
2005年、2006年 华罗庚少年数学邀请赛命题主试委员会 委员
2003年--至今 希望杯命题委员会 委员