基
本
信
息
姓 名 杜玉祥 性 别 男 出生年月 1939.1
最终学历 大学本科 职 称 教 授 电 话 05388202511
学 位 学 士 职 务 　 传 真 　
所属院系 数学与系统科学系
E-mail yxdu2004@sina.com
研究方向 数学课程改革的理论与实践
备 注 返聘教授，原数学系主任，世行贷款资助课题《数学差生转化》主持人
教
学
及
学
术
研
究
　
1．近五年来讲授的课程
《数学教育学》，专业基础课，周4学时，2届，110人；
《数学教育研究专题讲座》，共5届，600余人。
2．近五年来承担的课题
国家“十五”规划课题《数学探究性学习研究》，中国教育学会数学教育研究发展中心中学数学教研会 。
3．近五年来发表的主要论文（著作）
⑴ 数学教学原则构建研究，中学数学教学参考(人大复印资料全文转载）2002.11，首位。
⑵ 数学能力差异产生的源头探究，山东师范大学学报， 2006.3，第2位。
⑶ 数学教育概论（第七章之十:数学后进生的诊断与转化），高等教育出版社，2004.10第一版，参编（张奠宙
宋乃庆主编）（系普通高等教育“十五”国家级规划教材）。
⑷ 开放题 —— 数学教学新模式（第七章 数学开放题与学困生的转化）（系 21 世纪数学教育探索丛书），
上海世纪出版集团， 2004.1 第一版，参编（戴再平主编）。
⑸ 数学差生问题研究（系数学教育研究前沿丛书之一，张奠宙 李士琪主编），华东师范大学出版社，2003.5 第
一版，本册首位作者。
⑹ 数学教学论（第四章 数学教学问题），陕西师范大学出版社，2003.1第一版，
本册第2位，（罗增儒 李文铭主编，系21世纪高等师范院校学科教学论教材之一）。
⑺ 性格类型与学习能力倾向，上海师范大学学报（核心期刊），2006.6，第2位。
⑻ 数学能力差异产生的源头探究，山东师范大学学报， 2006.3，第2位。