教育部基础教育质量监测中心副主任。男，1968年12月出生。1997年于北京师范大学发展心理所获得博士学位，2004年获得哥伦比亚大学测量、评价与统计博士学位。现为北京师范大学心理学院发展心理研究所教授，博士生导师，兼任联合国儿基会项目顾问、西南师范大学兼职教授、中国教育学会教育测量与统计分会理事、中国儿童学习困难研究会副理事长等。
目前主要从事心理测量、考试理论、认知诊断理论、学校教育与学生适应等方面的研究与教学工作。近几年来，先后承担了国家自然科学基金项目、联合国儿童基金会与教育部联合项目、教育部重点研究基地重大项目、教育部人文社会科学规划项目、北京市教育科学规划等十多个研究项目的研究工作，2007年被列入“新世纪优秀人才支持计划”和“北京市优秀人才资助计划”。在国内外重要学术杂志上发表论文100余篇，出版了《小学语文教学心理学》等多部论著和教材。1999年获第二届全国教育科学优秀成果二等奖，2000年获北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖，2003年获得第三届全国高校人文社科研究优秀成果二等奖，2007年获得日本测验学会优秀论文奖。