省级教学名师王海燕教授
作者：佚名 来源：本站原创 点击数：1449 更新时间：2007年11月21日
王海燕， 1982年7月大学本科毕业留校任教至今。1985-1986年在复旦大学中文系进修，1994年被评为副教授，1995年12月被评为首批安徽省高等学校中青年学科带头人培养对象，2000年7月被评为教授。2002年任安庆师范学院学科带头人，2004年任校精品课程《中国现当代文学》课程负责人。
2000年8月任教务处处长；2002年11月任安庆师范学院副院长。
曾先后主持安徽省教育厅科研课题《中国新时期文学的宏观与微观》（已结题）；主持安徽省教育厅科研课题《女性作家与新时期文化系列研究》（已结题）；参与（第一参加人）安徽省社会科学基金项目《艺术发展机制论》（已结题）以主要成员身份参与国家教育部教研教改项目《高师院校文科专业人才培养模式综合改革研究与实践》（已结题）；主持省级教学研究项目《“以人为本”理念指导下的高校教学管理制度创新与实践研究》（在研）。
论文《新近文学中的调侃及其审美》获安徽省高校社会科学优秀成果三等奖（1995年）；论文《论小说写实化建构中的寓言介入》获安徽省第三次社会科学优秀成果奖（1996年）；《关于高等中文教育改革的思考》获校优秀教学成果一等奖（2001年）；《基于过程控制的高校教学质量管理体系的建立与运行》获安徽省省级教学成果二等奖（2005年）。
先后为文学院中文专业、新闻专业、综合文科试验班、对外汉语专业学生开设《中国当代文学》、《当代文学作品选读》、《新时期小说研究》、《新时期文学的宏观与微观》、《新时期文学与西方现代主义》等多门专业必修课和选修课，她在担任中文系副主任、教务处处长、学校分管教学的副院长后仍坚持教授站讲台，每学期为本科生上课，从未间断。每学期教学督导员和学生评价均为优秀，连续多年学生评价名列年级授课教师第一名。曾出现报她选修课的学生爆满，在阶梯教室站着听课的现象。
曾先后在国家重点级、国家级、省级刊物上发表科研、教研论文三十余篇，其中近十篇被人大复印资料、《新华文摘》等全文摘引；她还发表过散文、随笔、小说等三十余篇，是中国作家协会安徽省分会会员。
1982年7月大学本科毕业留校任教至今。1985-1986年在复旦大学中文系进修，1994年被评为副教授，1995年12月被评为首批安徽省高等学校中青年学科带头人培养对象，2000年7月被评为教授。2002年任安庆师范学院学科带头人，2004年任校精品课程《中国现当代文学》课程负责人。
2000年8月任教务处处长；2002年11月任安庆师范学院副院长。
曾先后主持安徽省教育厅科研课题《中国新时期文学的宏观与微观》（已结题）；主持安徽省教育厅科研课题《女性作家与新时期文化系列研究》（已结题）；参与（第一参加人）安徽省社会科学基金项目《艺术发展机制论》（已结题）以主要成员身份参与国家教育部教研教改项目《高师院校文科专业人才培养模式综合改革研究与实践》（已结题）；主持省级教学研究项目《“以人为本”理念指导下的高校教学管理制度创新与实践研究》（在研）。
论文《新近文学中的调侃及其审美》获安徽省高校社会科学优秀成果三等奖（1995年）；论文《论小说写实化建构中的寓言介入》获安徽省第三次社会科学优秀成果奖（1996年）；《关于高等中文教育改革的思考》获校优
秀教学成果一等奖（2001年）；《基于过程控制的高校教学质量管理体系的建立与运行》获安徽省省级教学成果二等奖（2005年）。
先后为文学院中文专业、新闻专业、综合文科试验班、对外汉语专业学生开设《中国当代文学》、《当代文学作品选读》、《新时期小说研究》、《新时期文学的宏观与微观》、《新时期文学与西方现代主义》等多门专业必修课和选修课，她在担任中文系副主任、教务处处长、学校分管教学的副院长后仍坚持教授站讲台，每学期为本科生上课，从未间断。每学期教学督导员和学生评价均为优秀，连续多年学生评价名列年级授课教师第一名。曾出现报她选修课的学生爆满，在阶梯教室站着听课的现象。
曾先后在国家重点级、国家级、省级刊物上发表科研、教研论文三十余篇，其中近十篇被人大复印资料、《新华文摘》等全文摘引；她还发表过散文、随笔、小说等三十余篇，是中国作家协会安徽省分会会员。