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周琦老师介绍
周琦，男，1964年出生，湖南益阳人，中共党员，教授，硕士研究生导师；湘潭大学教务处副处长。主要研究领域为国际关系、国际政治；研究方向有大国关系、联合国与国际集体安全机制。主持及参与教育部、国家社科基金项目、湖南省教学改革研究课题10余项，获湖南省优秀教学成果二等奖一项，三等奖2项。出版专著1部，合著 4部。在国家各类学术期刊上发表学术论文30多篇。
主讲课程
主讲研究生课程：大国关系、联合国维和与国际集体安全机制、美国研究
主讲本科生课程：大国关系、国际问题专题
研究方向
研究方向：1、大国关系；
2、联合国维和与国际集体安全机制。
获奖情况
1、深化教学改革，加强管理，促进教育质量的提高。湖南省优秀教学成果三等奖，1997年；
2、实施素质教育工程，全面推进教育教学改革。湖南省优秀教学成果三等奖，2001年；
3、探索人才培养模式，系统推进教育教学改革。湖南省优秀教学成果三等奖，2003年；
4、 高校教学改革应以考试改革为前提和先导。湖南省第四次高教科研论文三等奖，2001年；
5、 创新人才培养与高校教学改革。 湖南省第六次高教科研论文二等奖，2004年；
6、改革考试制度，彰显其在人才培养系统中的地位。湖南省2006年高教科研论文一等奖。；
7、以本科教育教学改革为核心，构建全方位的育人体系。湖南省优秀教学成果二等奖。2006年
科研成果
（一）代表性论文
1、“北约新战略”与“日美安保体制新定义”评析；《湘潭师范学院学报》2001年6期。
2、非洲维和机制探析；独著，《当代世界与社会主义》2005年第4期。
3、正确认识冷战后国际政治中的八大关系；《湘潭大学学报》2001年4期。 4、学分制模式下的教务管理信息系统的构建与应用；《教育信息化》2005年第4期。
5、“9?11”事件后美国霸权战略的调整与转折；《东南亚纵横》2003年11期。
6、身份认同与中苏关系的演变；《湘潭大学学报》2004年1期。
7、功能“外移”：北约战略发展趋势；《求索》2004年9期。
8、朝核危机的实质及其解决思路；《湘潭师范学院学报》2004年5期。
9、新维和观与中国国家利益；〈求索》2005年第3期。
10、北约东扩对俄罗斯的影响及俄罗斯的应对之策；〈湘潭大学学报》2004年6期。
11、创新：高校教材建设的基本目标与原则；《中国大学教学》2004年12期。
12、朝核问题六方会谈及其启示；《湘潭大学学报》2005年第2期。 11113、改革考试制度：彰显其在人才培养系统中的地位；《高等理科教育》2005年2期。
14、论构建开放式导师制；《机械工业高教研究》2001年4期 。
15、中国与东帝汶关系的历史、现状及前景；《东南亚纵横》2004年2期。（人大复印资料《中国外交》全文转载）。
16、考试制度在高校人才培养系统中的地位——高校教学改革的理论前提研究；〈湘潭大学学报》2003年6期。
17、俄罗斯参与《京都议定书》的利益分析；《校长阅刊》2005年2期。
18、从美国霸权看联合国集体安全的悖论；〈当代世界与社会主义〉2006年4期。
19、朝鲜半岛的地缘战略结构与大国关系；〈求索〉2006年9期。
20、冷战后的亚太大国关系及其特点；〈湘潭大学学报〉2006年6期。
（二）著作
1、《从空想到科学——对社会主义理论、运动和制度的反思》；湖南人民出版社，2005年6月出版；
2、《合纵与连横——新中国对外关系研究》；贺鉴、周琦著；团结出版社，2005年5月出版；
3、《当代中越关系史》；主编，中国国际文化出版社，2004年9月出版；
4、《沧桑华夏，巍峨丰碑─—中国近现代历史专题》；主编，群言出版社，2004年9月出版；
科研项目
1、国际人权保护与国际干预之关系研究——兼论联合国地位与作用的变化；国家社科基金项目，参与， 立项时间：2004年；批准号：04CGJ006。
2、“研讨式五步教学法”的推广与应用研究；国家社科基金项目， 全国教育科学“十五”规划重点课题；参与，批准号：BIA030031。
3、创新教育及其保障体系的研究与实践；湖南省教育厅重点资助项目，主持，文号：湘教通[2001]178号。
4、高等学校人文知识内化成学生素质的机制、途径和方法研究；教育部教改资助项目， 参与，文号：教高[2000]14号。
5、 地方综合性大学实施学分制教学管理模式的改革研究与实践；湖南省教育厅重点研究项目，参与， 文号：湘教发[2003]98号。
6、 政治理论课教学与人文素质教育的有机结合；湖南省教育厅教改重点项目，文号：参与，湘教通[2001]178号。
7、 高校教育教学质量监控体系研究与实践；湖南省教育厅教改项目， 参与，文号：湘教通[2001]178号。
8、国际集体安全机制下的联合国维持和平行动研究；主持，湖南省社会科学规划课题，2005年。
9、大学生文化素质教育区域资源整合与共享研究；主持，湖南省教育科学规划课题，2006年，批准号： XJK06QJL006。
主讲课程
主讲研究生课程：大国关系、联合国维和与国际集体安全机制、美国研究
主讲本科生课程：大国关系、国际问题专题
研究方向
研究方向：1、大国关系；
2、联合国维和与国际集体安全机制。
获奖情况
1、深化教学改革，加强管理，促进教育质量的提高。湖南省优秀教学成果三等奖，1997年；
2、实施素质教育工程，全面推进教育教学改革。湖南省优秀教学成果三等奖，2001年；
3、探索人才培养模式，系统推进教育教学改革。湖南省优秀教学成果三等奖，2003年；
4、 高校教学改革应以考试改革为前提和先导。湖南省第四次高教科研论文三等奖，2001年；
5、 创新人才培养与高校教学改革。 湖南省第六次高教科研论文二等奖，2004年；
6、改革考试制度，彰显其在人才培养系统中的地位。湖南省2006年高教科研论文一等奖。；
7、以本科教育教学改革为核心，构建全方位的育人体系。湖南省优秀教学成果二等奖。2006年
科研成果
（一）代表性论文
1、“北约新战略”与“日美安保体制新定义”评析；《湘潭师范学院学报》2001年6期。
2、非洲维和机制探析；独著，《当代世界与社会主义》2005年第4期。
3、正确认识冷战后国际政治中的八大关系；《湘潭大学学报》2001年4期。 4、学分制模式下的教务管理信息系统的构建与应用；《教育信息化》2005年第4期。
5、“9?11”事件后美国霸权战略的调整与转折；《东南亚纵横》2003年11期。
6、身份认同与中苏关系的演变；《湘潭大学学报》2004年1期。
7、功能“外移”：北约战略发展趋势；《求索》2004年9期。
8、朝核危机的实质及其解决思路；《湘潭师范学院学报》2004年5期。
9、新维和观与中国国家利益；〈求索》2005年第3期。
10、北约东扩对俄罗斯的影响及俄罗斯的应对之策；〈湘潭大学学报》2004年6期。
11、创新：高校教材建设的基本目标与原则；《中国大学教学》2004年12期。
12、朝核问题六方会谈及其启示；《湘潭大学学报》2005年第2期。 11113、改革考试制度：彰显其在人才培养系统中的地位；《高等理科教育》2005年2期。
14、论构建开放式导师制；《机械工业高教研究》2001年4期 。
15、中国与东帝汶关系的历史、现状及前景；《东南亚纵横》2004年2期。（人大复印资料《中国外交》全文转载）。
16、考试制度在高校人才培养系统中的地位——高校教学改革的理论前提研究；〈湘潭大学学报》2003年6期。
17、俄罗斯参与《京都议定书》的利益分析；《校长阅刊》2005年2期。
18、从美国霸权看联合国集体安全的悖论；〈当代世界与社会主义〉2006年4期。
19、朝鲜半岛的地缘战略结构与大国关系；〈求索〉2006年9期。
20、冷战后的亚太大国关系及其特点；〈湘潭大学学报〉2006年6期。
（二）著作
1、《从空想到科学——对社会主义理论、运动和制度的反思》；湖南人民出版社，2005年6月出版；
2、《合纵与连横——新中国对外关系研究》；贺鉴、周琦著；团结出版社，2005年5月出版；
3、《当代中越关系史》；主编，中国国际文化出版社，2004年9月出版；
4、《沧桑华夏，巍峨丰碑─—中国近现代历史专题》；主编，群言出版社，2004年9月出版；
科研项目
1、国际人权保护与国际干预之关系研究——兼论联合国地位与作用的变化；国家社科基金项目，参与， 立项时间：2004年；批准号：04CGJ006。
2、“研讨式五步教学法”的推广与应用研究；国家社科基金项目， 全国教育科学“十五”规划重点课题；参与，批准号：BIA030031。
3、创新教育及其保障体系的研究与实践；湖南省教育厅重点资助项目，主持，文号：湘教通[2001]178号。
4、高等学校人文知识内化成学生素质的机制、途径和方法研究；教育部教改资助项目， 参与，文号：教高[2000]14号。
5、 地方综合性大学实施学分制教学管理模式的改革研究与实践；湖南省教育厅重点研究项目，参与， 文号：湘教发[2003]98号。
6、 政治理论课教学与人文素质教育的有机结合；湖南省教育厅教改重点项目，文号：参与，湘教通[2001]178号。
7、 高校教育教学质量监控体系研究与实践；湖南省教育厅教改项目， 参与，文号：湘教通[2001]178号。
8、国际集体安全机制下的联合国维持和平行动研究；主持，湖南省社会科学规划课题，2005年。
9、大学生文化素质教育区域资源整合与共享研究；主持，湖南省教育科学规划课题，2006年，批准号： XJK06QJL006。
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