姓 名
王丽英
性 别
女
出生年月
1964.12
民 族
汉
政治面貌
党 员
籍 贯
山 东
学 历
研究生
学 位
硕 士
职 称
副研究员
毕业学校
大连理工大学
专 业
管理工程
职 务
主 任
学
习
及
工
作
简
历
1983.9-1985.7 辽宁青年干部学院　　思想政治教育专业　专科
1989.9-1990.7 沈阳师范大学教育系　教育学　　　　学士学位
1998.5-2001.3 大连理工大学管理学院管理工程专业获管理学硕士学位
1985.7-1987.2 辽宁青年干部学院团委干事
1987.2-1990.7 辽宁青年干部学院学生处副干事
1990.7-1994.5 辽宁青年干部学院教务处主任干事
1994.5-2004.7 辽宁商务职业学院政法系党总支书记、学生副主任
2004.7-现在 沈阳工程学院职业技能鉴定与培训中心主任
2．自我评价
毕业至今，先后从事过团学工作、师资管理工作、党务工作、学生管理工作和职业技能鉴定与培训工作，从事的工作岗位较多，能够干一行爱一行，刻苦钻研业务，在较短的时间内适应工作岗位，出色的完成岗位职责。工作中有思路，有魄力，能够创造性的开展工作，有开拓进取精神，有较强的组织、协调和应变能力，注意同上级主管部门的沟通与联系，争取主管部门领导和政策支持，对待工作兢兢业业，有奉献精神和拼搏精神，为人正直，诚恳，有大局观念，多年来出色地完成了学院党委交给的各项任务。缺点是个性直率，工作中有时过于急燥，领导艺术需进一步加强。
二、环境分析
1．环境给个人职业生涯发展带来的机遇和挑战
机遇
辽宁老工业基地振兴，提出大力发展装备制造业和积极发展现化服务业，拓展了职鉴培训教育的发展空间，我国7亿多在岗劳动力培训与提高给我们提供了广阔的培训市场。
2．能源的发展，电力行业发电与输配电的分离，电厂扩建、新建以及输配电系统的改造和新建，给岗位培训特别是集控运行人员的培训提供了广阔的市场。
3．随着国家推行资格证书力度加强和“双证”制度的落实，为职业技能鉴定工作提供了发展机遇。
4．学院整体搬迁到沈北大学城，提高层次，改善办学环境，使岗位培训和职业技能鉴定工作有了充分的教学后勤保障，科学和切实可行的政策与运行机制。
5．学院领导的重视，系部的支持与配合，中心全体同志的爱岗敬业，团结合作，为做好职鉴和培训工作提供了保障。
以上这些个人发展带来了机会，施展才华提供了平台，创造性开展工作，做好职鉴与培训工作提供了保障。
挑战
1．目前职鉴与培训工作受到行业竞争激烈的约束；师资不足，实践能力不够，实验设备有限，住宿条件不具备等资源约束，职业资格证书制度和劳动准入制度不完善等制度约束。
2．个人从事职鉴与培训工作时间不长，经验不足，专业受限，而目前培训工作重点是面向电力系统的岗位培训，增加了工作的难度。
三、五年内个人职业生涯发展目标
充分利用五年的时间，挖掘自我潜能，提升个人价值，通过自身的不懈努力，使自己成为职鉴与培训教育工作的行家，使职鉴与培训中心的发展状大，使学院职鉴与培训工作成为学院持续健康发展的支柱之一。
具体目标：
加强理论和业务学习，不断探索职鉴与培训市场的新规律新变化，随时调整职业鉴定与培训的种类；解放思想，开拓进取，加强与上级领导部门及电力行业领导的沟通、联络与攻关，做大做实做新做强职鉴和培训工作；结合所学专业，针对社会及企业培训需求，开发企业人力资源全方位系统的训练和员工激励机制，现代企业领导艺术等培训科目，考取全球统一的《国际培训师资格证书》；加强中心建设，给中心员工提供良好的发展空间，使职鉴与培训中心成为能战斗的优秀集体；加强与系部之间的合作，充分发挥学院现有的教学资源，使职鉴培训种业逐步递增，规模不断扩大，经济收入逐步增加。
四、行动策略与措施
1．到兄弟省市社会办学机构院校考察学习，开拓视野，学习好经验和做法，解放思想，开拓进取，调整工作思路。
2．加强业务学习，参加国际职业资格考试中心、中国人力资源开发研究培训中心举办的《国际培训师资格论证》高级认证书，适应培训工作需要，成为培训工作的行家。
3．加强职鉴与培训工作政策的学习，理论的研究，拟定五篇论文。
五、实现个人职业生涯五年计划的保障
要实现个人职业生涯规划目标，困难和阻力很多，需要多方面保障。
1．学院方面：学院运行机制科学合理，政策上给予保障，为个人的发展提供资金和时间的支持，提供良好的工作环境。
2．部门方面：中心全体员工整体素质的提高，爱岗敬业，团结协作，出色的完成自己的本职工作，支持自己的工作。
3．家庭方面：家庭和谐相亲相爱，支持自己的工作
4．个人方面：锻炼身体，增强体能，保持良好的心态，积极乐观向上，有坚强的毅力，持之以恒。