侯大寅，教授，1986年毕业于安徽机电学院，获学士学位，1997年毕业于中国纺织大学，获硕士学位，从事纺织工程专业课程教学工作至今。主持过两项省教育厅自然科学基金项目的研究，参加安徽省科技厅及安徽省教育厅的多项科研项目的研究，获安徽省教学成果二等奖一次，安徽省科技进步三等奖一次，近年来发表学术论文十余篇。主讲课程有：机织学、棉纺质量控制、新型织造、织物服用性能与测试等。指导毕业设计。年终考核成绩为优秀。
三、中青年教师的培养计划与效果
　　坚持实事求是，从实际出发，从优化师资队伍的学历、职称、年龄结构上拟定中青年教师的培养计划。深挖现有潜力，采取灵活的方式有计划地进行培养，提高教师的教学科研水平和实践能力。对青年教师，以攻读学位的方式为主，中年骨干教师主要以单科进修或访问学者的形式提高教学和科研水平。同时，利用学院引进人才政策，引进高水平人才。
① 结合硕士点和重点学科建设，将有潜力的中青年教师送出去攻读博士学位或进修。
② 积极引进具有博士学位和正教授职称的中青年教师。
③ 加强与科研院所和兄弟院校合作，聘请有关专家作为兼职教授。
④ 积极申报、争取科研项目，为提高师资队伍的科研水平和实践能力创造条件。通过教学改革，大胆尝试新的教学方法、教学手段，锻炼教师，培养一批教学能力强、科研水平高的教师队伍。同时有计划地安排中青年教师参与纺织材料学的教学、为课程发展补充相关知识。组织中青年教师参加听课，观摩教授的教学，并定期一起研究课程内容和教学方法，逐步培养他们承担该门课的教学工作。通过听课和对青年教师的辅导，中年教师和对青年教师现已经成为该课程的教学骨干。
　　在教学实践中，纺织材料学课程的教师队伍正在成长为一支学术水平高、教学经验丰富、教学效果好、责任心强、甘于奉献的队伍。他们思想活跃、合作精神好、富于创新、勇于进取，为学院提高教学质量和专业发展做出了积极的贡献。
三、教学改革与教学研究
　　　近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
一、近年来开展了以下教学改革和教学研究项目
1.“地方工科院校专业结构优化及人才培养模式的研究与实践” 安徽省教育厅重点教研项目；
2.“面向21世纪的纺织工程专业教学改革” 安徽省教育厅重点教研项目；
3.“《服装人体功效学》教学内容和课程体系的研究”安徽工程科技学院教研项目。
二、已经解决的问题
1.重新整合的课程内容体系，较好地解决了基础与发展、基础与应用、理论与实践、重点内容和知识面的矛盾。
2. 实现安徽省纺织面料重点实验室对纺织工程专业学生的开放，以达到资源共享，提高实验设备的利用率、提高实验的手段和方法。单独开设的实验课逐步增加了综合型实验和研究型实验的比例。鼓励学生充分利用现有资源，自拟实验研究题目，将课外科学研究活动与实验教学紧密结合，培养了学生综合应用能力、分析问题和解决问题能力、实践能力和创新意识。
3.充分利用多种媒体，建设网络课堂，为学生提供了多种学习途径。
三、在国内外主要刊物上发表的教改教研论文
高等院校纺织工程专业教学改革的探索 江苏纺织 第11期 2005年11月
四、教学表彰/奖励
《面向二十一世纪的纺织工程专业教学改革》教研项目获2004年安徽省教学成果二等奖。
《地方工科院校专业结构及人才培养模式的研究》教研项目获2001年安徽省教学成果二等奖。