华南师范大学未来研究中心主任、教育技术学博士生导师、教育技术学国家重点学科带头人之一、教育技术学教学指导委员会委员、国家教育发展研究中心兼职研究员、教育部现代远程教育专家顾问组成员，北京大学兼职教授。1986年开始投身于面向二十一世纪的基础教育改革实验研究，参加中华人民共和国教育基本法起草工作。1993年在北京师范大学评为教授，1996年评为教育学原理专业博士生导师。1997年调到华南师范大学，创建“未来教育研究中心”，1998年评为教育技术学专业博士生导师。先后获霍英东奖、曾宪梓奖、国家优秀教学成果一等奖（2001），获南粤教书育人优秀教师称号（2001），获首届国家级高等学校教学名师奖（2003）。目前主要探索教育基础理论同当代信息技术有机结合的大学和中小学学习与教学新模式。
为使高校师生尽快适应日新月异的数字化生存新环境，了解和体验正在降临的信息文化环境下新型学习模式，充分运用多媒体和网络环境及电子资源压缩教师讲授时间，拓展学生自主与协作学习时空，实现“三个世界”的学习经验有机整合，从1998年春季以来我们开设了这门培养信息时代学习与创新能力的教育技术专业基础课和教育类公共课：学习论——步入信息时代的学习理论与实践，本课程的教改实验成果特色鲜明具有广泛的应用前景，于2001年获“第四届国家级教学成果一等奖”。