胡志刚，1957年1月生，教授，福建师范大学化学教学论教研室主任，化学教学论硕士生导师，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心成员、硕士生导师．中国教育技术协会微格教学专业委员会副理事长，福建化学教学论研究会理事长，福建师范大学化学教育硕士学科带头人，福建师大科学教育硕士学科带头人，福建省《化学教学论》精品课程主持人，福建师范大学学科教学论教学团队带头人，民进福建省委员会特约研究员。黑龙江省化学学会理事、教育委员会副主委，哈尔滨市政协委员，福建泉州师范学院兼职教授。出版了具有原创性的专著《教育时机论》，获2006年第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖，填补国内外研究的空白，开创了一个教育教学研究的新领域.主编与他人合作主编《化学微格教学》《化学教学研究》《化学教学论研究》《初中化学总结》、《向课堂教学要质量》等教材教参十余部，在《中国教育报》《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》《中学化学教与学》等刊物发表学术专业文章六十多篇．其中四篇被中国人民大学报刊复印资料中心全文转载。《向课堂教学要质量》一书获省社会科学优秀科研成果二等奖(并列第二名)，《化学美育心理探究》获省高等教育科研成果一等奖。1994年获（国家）曾宪梓教师三等奖。主持2006中国教育学会“十一五”规划重点课题《最佳教学时机的理论与应用研究》；主持2002年全国高等教育科学“十五”规划研究课题《高等教育时机的理论与应用研究》；主持2001省新世纪高等教育教学改革工程项目《高师化学教育学“示例课程’建设的研究》；主持2002省高等教育学会高等教育科学研究“十五“规划重点课题《高等教育时机的理论与应用研究》；主持2002年省教育厅科学研究指导项目《教育时机的理论与应用研究》；主持2004年福建省高等学校社会科学研究课题《新课程标准下的最佳德育时机的研究》。