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薛大权老师介绍
姓 名 薛大权
性别
男
出生年月
1958.9
最终学历
大学本科
职务
电话
62386328
学 位
理学学士
职称
教授
传真
所在系部（院）
药学院
E-mail
Hxr111@126.com
研究方向
药物新剂型与新制剂
薛大权，男，教授，出生于1958年9月30日，汉族，中共党员。
1982年6月毕业于中国药科大学药学专业，获理学学士。
1982年7月至1984年11月在江汉油田医院药剂科工作。
1984年11月至2003年6月在湖北省药检高等专科学校任教。
2003年7月至今在湖北中医学院药学系任教。
一、学术思想
薛大权1982年6月毕业于中国药科大学药学专业，1984年11月从事药学专业《药剂学》课程的教学工作，至今已有23年有余。这些年来一直兢兢业业、任劳任怨战斗在教学一线，为国家的药学事业及培养药学人才做出了自己应有的贡献。
㈠热爱本职工作
教师的职责是传授知识，教书育人，教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的事业是非常神圣的，古往今来一直倍受人们的喜爱和尊敬。
教师的职业决定了他要与学生直接联系，如同工厂里的工人面对机器，如同农民面对农田一样，平凡而伟大。教师要有热爱他的学生、热爱他的事业的心，才能长期战斗在教学的最前沿，将他的知识传授给学生，教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，用所学的知识服务于社会，为社会创造财富。
教师由于其所从事的工作性质，要求他必须不计名利，甘为人梯，唯有学生成才，走入社会，被社会认可并为社会作出贡献为最大的快乐。
㈡努力探索提高教学效果
在长期的教学过程中，能努力学习，不断前进，用不同的教学方法和手段，提高教学效果，保证教学质量。尤其是主持编辑、制作并出版的《口服固体制剂生产》及《药剂学》多媒体教学课件，由于课件是用Authormare软件制作，界面整体观强，互动性好，以及编入的大量制药设备图片和制药过程的动态视频，增强学生的感性认识，使课堂教学内容能紧跟生产实际的发展与需要，教学效果好。
㈢积极进行实验研究
科技是第一生产力，只有站在科技的前沿，掌握科技的人，才能培养出杰出的人才。在搞好教学工作的同时，积极进行实验研究，不断丰富和贮备自己的知识，取得了一定成绩。在国内多种专业期刊上发表了20余篇研究文章。
㈣努力进行教材建设
教材建设是提升教学水平和培养教师能力的一个重要方面，这些年来非常重视并积极参加教材编写、出版工作。先后主持编写、制作、出版了《口服固体制剂生产》和《药剂学》多媒体教学课件，主编《实用片剂制备指南》专著，《新编输液制备指南》为副主编，参编了《药剂学实验讲义》、《实用口服液工艺学》、《实用滴眼液工艺学》等专著。
二、教学经验
长期的教学工作，自己积累了一定的教学经验，为搞好教学打下了坚实的基础。
㈠吃透自己所教课程的内容，才能有的放矢
每位教师必须将其所教授课程的内容吃透，做到融会贯通，哪么教学时才能得心应手。若做到这一点，教师要在平时对本专业及其关联的知识广积博览；通过自己动手进行实验研究，甚至编写教材与讲义等方面工作，来加强你对所传授知识的理解；另外，教师平时在备课过程中要用心去体会、去感受你要教的内容，教学时通过语调、举例、提问及必要提示等来达到理想的教学效果。
㈡对教学过程中所发现问题及时予以评析，利于改进和提高
在长期的教学过程中，善于将往届学生中存在带普遍性的问题，在前阶段教学过程中发现的问题，老师自己首先进行分析、认识，属于教师自身的原因立即加以改进，属于学生的问题予以指出。如：在批改学生的实验报告时，发现实验小结没有总结到知识的关键点，学生可能没有真正理解和掌握的内容，针对此问题在下次实验课或是理论课时给学生总结；往届学生考试情况反映出教师的教学效果或学生学习、接受、消化情况，在以后教学时应采合适的措施和办法，努力改进，不断提高教学效果，保证教学质量。
㈢教学过程中严格管理，培养出高素质的人才
随着国家教育方针的改进，每年招收新生入学人数不断提高，进入高校的新生占高中毕业生比率越来越大，使更多的学生能接受高等教育，这是提高整个民族文化素质的重要措施和主要方法。我们在对比高兴的同时，也不能不面对扩招所存在的问题：有很多学生自觉性不够好，自我约束能力不够强，吃苦耐劳的精神少，爱护公共财物的意识薄弱。针对这些情况，我们在教学中制定相应的措施，使学生在这样的环境中自觉不自觉地得到健康成长，使真正成为四有人才。
1．课堂休息的间隙抽查学生到课情况
在以往的教学过程中，总感觉到那些学习不够好的学生，在很大程度上是学生对自己的要求放松而造成的。我们运用上课抽查方式，督促和要求那些学生积极听课，严格要求自己，一旦他听懂了所学的东西，还可能拚发出对该学科的热情和兴趣。这就是我们要达到的教学效果与目的。
2．建立实验仪器领-还制，培养学生爱护公物的意识
在早年的教学中，发现这样一个怪现象，实验台屉中有时堆放许多没有清洗的实验用仪器，学生还找到老师反映实验台没有某种器具，就又去领，久而久之，造成库房仪器消耗量相当大，还有玻璃仪器被损也是十分严重，对此种问题，是我们管理措施不到位，管理制度缺失而慢慢产生的不良行为，极不利于学生的成长。为此，我们制定了实验仪器领-还制，实验课前学生领去实验必用的器具，实验结束后归还，对破损的作一定的赔偿，上述不良现象从根本上解决了，培养了学生爱护公物的良好意识。
3．建立实验室卫生验收制，培养热爱劳动、讲卫生的良好习惯
在实验课结束后，安排学生做实验室清洁卫生，发现总有一些学生因故不做；还有一些即使是做了，但也是敷衍了事，实验室的整洁不甚理想。为此，我们制定了实验室卫生检查签名制；学生做完实验室卫生后，由实验室老师检查后，认为达到要求了，同意学生签名方可。通过这种方法，培养学生热爱劳动、讲究卫生、办事认真的良好习惯。
上述种种点滴措施与办法，对于培养学生综合素质是大有益处的。
三、主要成果
（一）论文
1．复方硝酸咪康唑妇科栓的研制与含量测定．中国医院药学杂志，2002，（8）：．
２．环糊精包含技术改进咳嗽糖浆质量的研究．中成药，2001（12）：
３．复方替硝唑妇科栓的制备和含量测定．数理医药学杂志，2002（5）：
４．中药片剂问题及解决办法．医药导报，2002（5）：
５．噻克硝唑凝胶剂的研制与含量测定．医药导报 ，2002（9）：
６．提高痔灵栓稳定性的方法．中国医院药学杂志 ，2001（8）：
７．环丙沙星麻黄碱鼻噴剂的制备与含量测定．数理医药杂志，2001（2）：
（二）著作
1．实用片剂制备指南．主编 ．武汉：武汉出版社，2000年8月
2．新编输液制备指南．副主编 ．武汉：武汉出版社，1999年12月
3．药剂学实验讲义．编委．北京：中国医药科技出版社 ，2003年，
4．药物动力学．编委．武汉：武汉出版社，2003年，
5．实用滴眼液制备工艺．编委．武汉：武汉出版社，1997年，
6．实用口服液制备工艺．编委 ．武汉：武汉出版社，1997年，
7．口服固体制剂生产多媒体课件．主编．武汉：武汉大学出版社，2002年12月
8．药剂学多媒体课件.主编.武汉：武汉大学出版社，2003年7月
（三）科研
口服固体制剂生产多媒体教学光盘.2001年9月.湖北省教育厅教学研究.课题负责人. 2003年4月鉴定达国内领先水平
性别
男
出生年月
1958.9
最终学历
大学本科
职务
电话
62386328
学 位
理学学士
职称
教授
传真
所在系部（院）
药学院
Hxr111@126.com
研究方向
药物新剂型与新制剂
薛大权，男，教授，出生于1958年9月30日，汉族，中共党员。
1982年6月毕业于中国药科大学药学专业，获理学学士。
1982年7月至1984年11月在江汉油田医院药剂科工作。
1984年11月至2003年6月在湖北省药检高等专科学校任教。
2003年7月至今在湖北中医学院药学系任教。
一、学术思想
薛大权1982年6月毕业于中国药科大学药学专业，1984年11月从事药学专业《药剂学》课程的教学工作，至今已有23年有余。这些年来一直兢兢业业、任劳任怨战斗在教学一线，为国家的药学事业及培养药学人才做出了自己应有的贡献。
㈠热爱本职工作
教师的职责是传授知识，教书育人，教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的事业是非常神圣的，古往今来一直倍受人们的喜爱和尊敬。
教师的职业决定了他要与学生直接联系，如同工厂里的工人面对机器，如同农民面对农田一样，平凡而伟大。教师要有热爱他的学生、热爱他的事业的心，才能长期战斗在教学的最前沿，将他的知识传授给学生，教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，用所学的知识服务于社会，为社会创造财富。
教师由于其所从事的工作性质，要求他必须不计名利，甘为人梯，唯有学生成才，走入社会，被社会认可并为社会作出贡献为最大的快乐。
㈡努力探索提高教学效果
在长期的教学过程中，能努力学习，不断前进，用不同的教学方法和手段，提高教学效果，保证教学质量。尤其是主持编辑、制作并出版的《口服固体制剂生产》及《药剂学》多媒体教学课件，由于课件是用Authormare软件制作，界面整体观强，互动性好，以及编入的大量制药设备图片和制药过程的动态视频，增强学生的感性认识，使课堂教学内容能紧跟生产实际的发展与需要，教学效果好。
㈢积极进行实验研究
科技是第一生产力，只有站在科技的前沿，掌握科技的人，才能培养出杰出的人才。在搞好教学工作的同时，积极进行实验研究，不断丰富和贮备自己的知识，取得了一定成绩。在国内多种专业期刊上发表了20余篇研究文章。
㈣努力进行教材建设
教材建设是提升教学水平和培养教师能力的一个重要方面，这些年来非常重视并积极参加教材编写、出版工作。先后主持编写、制作、出版了《口服固体制剂生产》和《药剂学》多媒体教学课件，主编《实用片剂制备指南》专著，《新编输液制备指南》为副主编，参编了《药剂学实验讲义》、《实用口服液工艺学》、《实用滴眼液工艺学》等专著。
二、教学经验
长期的教学工作，自己积累了一定的教学经验，为搞好教学打下了坚实的基础。
㈠吃透自己所教课程的内容，才能有的放矢
每位教师必须将其所教授课程的内容吃透，做到融会贯通，哪么教学时才能得心应手。若做到这一点，教师要在平时对本专业及其关联的知识广积博览；通过自己动手进行实验研究，甚至编写教材与讲义等方面工作，来加强你对所传授知识的理解；另外，教师平时在备课过程中要用心去体会、去感受你要教的内容，教学时通过语调、举例、提问及必要提示等来达到理想的教学效果。
㈡对教学过程中所发现问题及时予以评析，利于改进和提高
在长期的教学过程中，善于将往届学生中存在带普遍性的问题，在前阶段教学过程中发现的问题，老师自己首先进行分析、认识，属于教师自身的原因立即加以改进，属于学生的问题予以指出。如：在批改学生的实验报告时，发现实验小结没有总结到知识的关键点，学生可能没有真正理解和掌握的内容，针对此问题在下次实验课或是理论课时给学生总结；往届学生考试情况反映出教师的教学效果或学生学习、接受、消化情况，在以后教学时应采合适的措施和办法，努力改进，不断提高教学效果，保证教学质量。
㈢教学过程中严格管理，培养出高素质的人才
随着国家教育方针的改进，每年招收新生入学人数不断提高，进入高校的新生占高中毕业生比率越来越大，使更多的学生能接受高等教育，这是提高整个民族文化素质的重要措施和主要方法。我们在对比高兴的同时，也不能不面对扩招所存在的问题：有很多学生自觉性不够好，自我约束能力不够强，吃苦耐劳的精神少，爱护公共财物的意识薄弱。针对这些情况，我们在教学中制定相应的措施，使学生在这样的环境中自觉不自觉地得到健康成长，使真正成为四有人才。
1．课堂休息的间隙抽查学生到课情况
在以往的教学过程中，总感觉到那些学习不够好的学生，在很大程度上是学生对自己的要求放松而造成的。我们运用上课抽查方式，督促和要求那些学生积极听课，严格要求自己，一旦他听懂了所学的东西，还可能拚发出对该学科的热情和兴趣。这就是我们要达到的教学效果与目的。
2．建立实验仪器领-还制，培养学生爱护公物的意识
在早年的教学中，发现这样一个怪现象，实验台屉中有时堆放许多没有清洗的实验用仪器，学生还找到老师反映实验台没有某种器具，就又去领，久而久之，造成库房仪器消耗量相当大，还有玻璃仪器被损也是十分严重，对此种问题，是我们管理措施不到位，管理制度缺失而慢慢产生的不良行为，极不利于学生的成长。为此，我们制定了实验仪器领-还制，实验课前学生领去实验必用的器具，实验结束后归还，对破损的作一定的赔偿，上述不良现象从根本上解决了，培养了学生爱护公物的良好意识。
3．建立实验室卫生验收制，培养热爱劳动、讲卫生的良好习惯
在实验课结束后，安排学生做实验室清洁卫生，发现总有一些学生因故不做；还有一些即使是做了，但也是敷衍了事，实验室的整洁不甚理想。为此，我们制定了实验室卫生检查签名制；学生做完实验室卫生后，由实验室老师检查后，认为达到要求了，同意学生签名方可。通过这种方法，培养学生热爱劳动、讲究卫生、办事认真的良好习惯。
上述种种点滴措施与办法，对于培养学生综合素质是大有益处的。
三、主要成果
（一）论文
1．复方硝酸咪康唑妇科栓的研制与含量测定．中国医院药学杂志，2002，（8）：．
２．环糊精包含技术改进咳嗽糖浆质量的研究．中成药，2001（12）：
３．复方替硝唑妇科栓的制备和含量测定．数理医药学杂志，2002（5）：
４．中药片剂问题及解决办法．医药导报，2002（5）：
５．噻克硝唑凝胶剂的研制与含量测定．医药导报 ，2002（9）：
６．提高痔灵栓稳定性的方法．中国医院药学杂志 ，2001（8）：
７．环丙沙星麻黄碱鼻噴剂的制备与含量测定．数理医药杂志，2001（2）：
（二）著作
1．实用片剂制备指南．主编 ．武汉：武汉出版社，2000年8月
2．新编输液制备指南．副主编 ．武汉：武汉出版社，1999年12月
3．药剂学实验讲义．编委．北京：中国医药科技出版社 ，2003年，
4．药物动力学．编委．武汉：武汉出版社，2003年，
5．实用滴眼液制备工艺．编委．武汉：武汉出版社，1997年，
6．实用口服液制备工艺．编委 ．武汉：武汉出版社，1997年，
7．口服固体制剂生产多媒体课件．主编．武汉：武汉大学出版社，2002年12月
8．药剂学多媒体课件.主编.武汉：武汉大学出版社，2003年7月
（三）科研
口服固体制剂生产多媒体教学光盘.2001年9月.湖北省教育厅教学研究.课题负责人. 2003年4月鉴定达国内领先水平
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